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“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現象的抒情詩.對這首詩中所描述的物理現象理解正確的是(  )
分析:物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現象叫液化,由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現象叫凝華;根據我們對于液化和凝華的了解來作答.
解答:解:霧、露是液態(tài)的,是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的;
霜、雪是固態(tài)的,是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的.
故選C.
點評:此題考查的是自然現象中霧、露、霜、雪的形成過程,判斷物態(tài)變化,先看變化前后的狀態(tài),再根據定義確定.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?嘉峪關市)“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空.”在這首描述物理現象的抒情詩中,有“霧、露、雪、霜”,其中雪和霜的形成過程屬于
凝華
凝華
現象;露和霧的形成過程要
放出
放出
(填“吸收”或“放出”)熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?從化市一模)(1)“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述自然現象的抒情詩.其中“縹緲的霧”是
液化
液化
現象(請?zhí)顚懳飸B(tài)變化名稱),“凝重的霜”是
凝華
凝華
現象.
(2)夏天,把一大塊冰放在塑料袋中,過一段時間后,冰變成了水,這是
熔化
熔化
現象,同時發(fā)現,冰變成水后,塑料袋向四周鼓起來,這是因為液體向各個方向都有
壓強
壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?攀枝花)“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”,這是一首描述物理現象的抒情詩.對這首詩中所描述物理現象的形成過程,理解正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

“縹緲的霧,晶瑩的露、凝重的霜、輕柔的雪,同樣的分子,裝扮著我們生活的時空.”這是一首描述物理現象的詩,關于詩中物理現象,下列說法正確的是( 。

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