2010年是巢湖市校園安全年,居巢區(qū)一批學(xué)校拆除了預(yù)制板建造的舊樓房,吸取汶川、玉樹地震教訓(xùn).地震時(shí)地面左右晃動(dòng),墻體受到作用力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________(選填“改變”或“不變”),預(yù)制板因?yàn)開_______保持原來(lái)的________狀態(tài),當(dāng)墻移到預(yù)制板搭頭外時(shí),預(yù)制板在________作用下向下運(yùn)動(dòng),上層砸到下層…

改變    慣性    靜止    重力
分析:(1)力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀.
(2)一切物體都有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫慣性.
(3)物體會(huì)受重力作用而下降.
解答:地震時(shí)墻體隨地面左右晃動(dòng),受到力的作用由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng).預(yù)制板由于慣性保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)墻體與預(yù)制板分離時(shí),預(yù)制板在空中受重力作用而下降.
故答案:改變、慣性、靜止、重力.
點(diǎn)評(píng):此題考查了慣性、力的作用效果和重力有關(guān)知識(shí).綜合性較強(qiáng),要掌握理論知識(shí),會(huì)分析生活中有關(guān)現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

14、2010年是巢湖市校園安全年,居巢區(qū)一批學(xué)校拆除了預(yù)制板建造的舊樓房,吸取汶川、玉樹地震教訓(xùn).地震時(shí)地面左右晃動(dòng),墻體受到作用力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
改變
(選填“改變”或“不變”),預(yù)制板因?yàn)?div id="eoiqj3h" class="quizPutTag">慣性
保持原來(lái)的
靜止
狀態(tài),當(dāng)墻移到預(yù)制板搭頭外時(shí),預(yù)制板在
重力
作用下向下運(yùn)動(dòng),上層砸到下層…

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年是我國(guó)首登珠峰五十周年,今天登珠峰與五十年前相比,最大的差異就是攜帶的儀器更加先進(jìn).所帶的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)(GPS)可通過(guò)電磁波在地面和衛(wèi)星之間傳遞信息.電磁波在真空中的傳播速度和真空中光速相同,即為
3×108
3×108
m/s;所帶的聲吶系統(tǒng),能利用
超聲波
超聲波
來(lái)探測(cè)山頂冰雪的厚度(選填“超聲波”或“次聲波”).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2010年是巢湖市校園安全年,居巢區(qū)一批學(xué)校拆除了預(yù)制板建造的舊樓房,吸取汶川、玉樹地震教訓(xùn).地震時(shí)地面左右晃動(dòng),墻體受到作用力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)______(選填“改變”或“不變”),預(yù)制板因?yàn)開_____保持原來(lái)的______狀態(tài),當(dāng)墻移到預(yù)制板搭頭外時(shí),預(yù)制板在______作用下向下運(yùn)動(dòng),上層砸到下層…

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

2010年是巢湖市校園安全年,居巢區(qū)一批學(xué)校拆除了預(yù)制板建造的舊樓房,吸取汶川、玉樹地震教訓(xùn).地震時(shí)地面左右晃動(dòng),墻體受到作用力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)    (選填“改變”或“不變”),預(yù)制板因?yàn)?u>    保持原來(lái)的    狀態(tài),當(dāng)墻移到預(yù)制板搭頭外時(shí),預(yù)制板在    作用下向下運(yùn)動(dòng),上層砸到下層…

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