如圖所示的現(xiàn)象中,應(yīng)該用光的直線傳播規(guī)律來解釋的是


  1. A.

    水中倒影
  2. B.

    日食
  3. C.

    鉛筆“錯位”
  4. D.

    彩虹
B
分析:光在自然界中存在三種光現(xiàn)象:
(1)在日常生活中,激光準直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(2)當光照射到物體界面上時,有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象;
(3)當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向的會偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象.
解答:A、水中倒影,是平面鏡成像,是由光的反射形成的,不能用光的直線傳播來解釋,不符合題意;
B、日食、月食的形成,是光的直線傳播形成的,可以用光的直線傳播解釋,符合題意;
C、鉛筆“錯位”是由于光的折射形成的虛像,不能用光的直線傳播來解釋,不符合題意;
D、彩虹是由于光的折射形成的,不能用光的直線傳播來解釋,不符合題意.
故選B.
點評:正確區(qū)分三種光現(xiàn)象(光的直線傳播、光的反射、光的折射).一般來說:見到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線傳播原理;見到鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理;見到水中的物體,隔著玻璃或透鏡看物體就聯(lián)系到光的折射原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)二模)在“測定物質(zhì)的密度”實驗中,用天平測量物體質(zhì)量時,在實驗中出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象時,應(yīng)進行的操作是
向右盤增砝碼或向右移動標尺上的游碼
向右盤增砝碼或向右移動標尺上的游碼
;操作過程中眼睛要觀察
指針是否指在分度盤的中央
指針是否指在分度盤的中央

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?楊浦區(qū)一模)托盤天平是物理實驗中常用的實驗測量儀器.在使用前調(diào)節(jié)天平時,要將游碼移動到
標尺左端的零刻度處
標尺左端的零刻度處
,若此時觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這時應(yīng)進行的操作是
向右調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指在分度盤的中央
向右調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指在分度盤的中央
.請你從學(xué)習(xí)過的實驗中例舉一個使用托盤天平作為測量儀器的物理實驗:
測物體的密度
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科目:初中物理 來源: 題型:

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水平桌面上
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,通過調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使天平平衡.當實驗中出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象時,應(yīng)進行的操作是
在右盤中加砝碼或調(diào)節(jié)游碼的位置,使指針指在分度盤中央
在右盤中加砝碼或調(diào)節(jié)游碼的位置,使指針指在分度盤中央

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科目:初中物理 來源: 題型:

托盤天平是物理實驗中常用的實驗測量儀器。在使用前調(diào)節(jié)天平時,要將游碼移動到 (1) ,若此時觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這時應(yīng)進行的操作是 (2) 。請你從學(xué)習(xí)過的實驗中例舉一個使用托盤天平作為測量儀器的物理實驗 : (3) 

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科目:初中物理 來源:2012屆度楊浦區(qū)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研初三物理練習(xí)卷 題型:實驗題

托盤天平是物理實驗中常用的實驗測量儀器。在使用前調(diào)節(jié)天平時,要將游碼移動到  1  ,若此時觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這時應(yīng)進行的操作是  2  。請你從學(xué)習(xí)過的實驗中例舉一個使用托盤天平作為測量儀器的物理實驗 :  3 

 

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