【題目】小華同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體物塊,當(dāng)圓柱體物塊下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示:
(1)根據(jù)(a)圖可知,圓柱體物塊的質(zhì)量m= kg;
(2)分析(a)(c)兩圖可知,圓柱體物塊浸沒在水中時(shí)所受浮力F浮= N;
(3)分析 兩圖可得出,浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
(4)比較(c)(d)兩圖可得出:當(dāng)圓柱體浸沒在水中時(shí),所受浮力不隨 改變;
(5)小華完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮′= N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟 有關(guān);
(6)綜合分析上述實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體物塊的密度是 kg/m3,所用的另一種液體的密度是 kg/m3.
【答案】(1)0.6;(2)5;(3)b、c;(4)深度;(5)4;液體密度;(6)1.2×103;0.8×103.
【解析】試題分析:(1)由a知,G=6N;根據(jù)G=mg可得,圓柱體的質(zhì)量m===0.6kg;
(2)由圖a、c知,圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=G﹣F=6N﹣1N=5N;
(3)由b、c兩圖可知,液體的密度相同,排開液體的體積不同,測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,可知浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
(4)由c、d兩圖可知,圓柱體完全浸沒,下沉過程中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,即物體所受浮力不隨深度改變;
(5)由圖乙知,物體完全浸沒時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,則F浮′=G﹣F′=6N﹣2N=4N;由實(shí)驗(yàn)知,浮力的大小與浸沒在水中不同,是因?yàn)楦淖兞艘后w密度,故浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟液體的密度有關(guān);
(6)根據(jù)阿基米德原理,V排===5×10﹣4m3,因物體浸沒在水中,故V物=V排=10﹣4m3,物體A的密度ρ物===1.2×103kg/m3;
鹽水的密度:
ρ鹽水===0.8×103kg/m3.
故答案為:(1)0.6;(2)5;(3)b、c;(4)深度;(5)4;液體密度;(6)1.2×103;0.8×103.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將重力為20牛的物體浸沒在水中后,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了5牛,則物體受到的浮力為 牛;若它在水中靜止不動(dòng),上表面受到水的壓力14.7牛則下表面受到水的壓力為 牛,方向?yàn)?/span> ;當(dāng)它在水中所處的深度增加時(shí),它上下表面受到的水的壓力差將 .(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一個(gè)雞蛋先后放入其中.當(dāng)雞蛋靜止時(shí),兩個(gè)杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖所示.則( )
A. 甲杯底部所受的液體壓力較大
B. 乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大
C. 雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大
D. 雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
①物體甲的密度.
②物體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
③小明設(shè)想在保持物體甲、乙原有放置方式的情況下,分別在甲和乙的上部沿水平方向截去體積相等的部分,甲對(duì)水平地面的壓強(qiáng)減小量為△P甲,乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)減小量為△P乙.
則△P甲:△P乙= (寫出計(jì)算過程).
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【題目】關(guān)于力的作用效果,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 可以改變物體速度的大小
B. 可以改變物體的形狀
C. 可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向
D. 可以改變物體的狀態(tài)
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【題目】中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上,這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對(duì)應(yīng)的圖象是( )
A. B.
C. D.
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【題目】a、b、c三盞燈分別標(biāo)有“110V 20W”、“220V 40W”、“36V 60W”的字樣,三盞燈都正常發(fā)光,比較它們的亮度( )
A. a燈最亮 B. b燈最亮 C. c燈最亮 D. 三盞燈一樣亮
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【題目】如圖1是“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再將試管放入大燒杯的水中,用酒精燈加熱,觀察固體的熔化過程.
(1)將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再將試管放入大燒杯的水中進(jìn)行加熱固體的好處是 .
(2)如圖2所示為讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法,正確的是 (選填“A”、“B”或“C”).
(3)該固體熔化的圖象如圖3,由圖象可知該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)的熔化過程用了 min,BC段該物質(zhì)處于 態(tài).
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【題目】青少年在安靜思考問題時(shí),心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W,則你在考試的100min內(nèi),心臟做功約為 J;體育課上,甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行爬竿比賽,他們兩人的質(zhì)量之比為4:5,甲勻速爬到竿頂用時(shí)9s,乙從同一位置勻速爬到竿頂用時(shí)10s,則它們爬竿的功率之比為 .
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