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【題目】下列說法正確的是( 。

A.攔河壩設計成上窄下寬的形狀主要是因為壓力一定時,受力面積越大,壓強越小

B.一本平放的物理課本對桌面的壓強約為50Pa

C.中學生爬樓的功率約為1000W

D.乘坐地鐵候車時必須站在安全線以外,是因為列車進站時車體附近空氣流速小、壓強大

【答案】B

【解析】

A.根據p=ρgh可知,液體壓強隨深度的增加而增大,所以三峽大壩建得上窄下寬,下部可以承受更大的壓強。故A錯誤;
B.一本初三物理課本大約0.25kg,重力

G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N

初三物理課本長約25cm、寬20cm,平放時桌面的受力面積

S=25cm×20cm=500cm2=500×10-4m2,

平放時對桌面的壓強

B正確;
C.中學生的體重在G=500N左右,一層樓的高度在h=3m左右,中學生爬一層樓的時間在t=15s左右,爬樓功率約為

C錯誤;
D.當列車駛進站臺時,會帶動人和車之間的空氣流動速度加快,此時人外側的空氣流動速度慢,根據流體壓強與流速的關系可知:人外側空氣流速慢壓強大,而內側流速快壓強小,會產生一個向內側的壓強差,將人推向火車,易出現危險。故D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究電流的熱效應與什么因素有關的實驗,兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面的高度的變化反應密閉空氣溫度的變化,下列說法錯誤的是( 。

A.該實驗裝置是為了探究電流熱效應與電流的關系

B.通電一段時間后,左側U形管中液面的高度差比右側的大

C.將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流熱效應與電阻的關系

D.該實驗裝置是利用U形管中液柱高度的變化來比較電阻絲產生熱量的多少的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家所在的小區(qū)安裝了自動售水機。售水機既可以通過刷卡閉合感應開關,接通供水電機取水,也可以通過投幣閉合投幣開關,接通供水電機取水;光線較暗時光控開關自動閉合,接通燈泡提供照明。以下簡化電路符合要求的是(

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個相同的燒杯,分別盛有質量相等的甲、乙兩種液體,將材料相同的a、b兩個實心球,分別放入甲、乙兩種液體中,ab體積大,靜止時,a漂浮,b懸浮,a、b受到的浮力分別為Fa、Fb,甲、乙兩種液體對燒杯底的壓強分別為p、p,則下列說法正確的是(  )

A.Fa=Fb p=pB.FaFb pp

C.FaFb p=pD.Fa=Fb pp

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【題目】小文實驗探究“滑動摩擦力大小與什么有關”,所用彈簧測力計如圖所示,所選長方體木塊相同,重力均為1N

(1)通過對刻度盤的觀察,你對彈簧測力計性能了解的結果是:_____________;利用此測力計測量力的大小前,應先將___________;

(2)如圖所示,小文將同一長方體木塊分別平放在水平木板和毛巾表面,并用彈簧測力計水平勻速拉動,這是為了探究:________________;

(3)小文想探究滑動摩擦力和壓力大小的定量關系,在甲實驗基礎上,疊放的木塊又分別增加至兩個、三個,根據實驗收集到壓力和對應滑動摩擦力的大小繪制圖像如圖所示。

①請你依據圖像及相關信息分析證據并得出結論:___________________________。

②在此實驗中,可疊放木塊數目最多為幾塊?請寫出分析過程。__________。

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【題目】學習了物態(tài)變化后小葉同學按照課本做了下面的實驗,并思考形成霜的條件。如圖甲,將冰塊放于易拉罐中并加適量的鹽,用筷子攪拌約半分鐘,驚奇發(fā)現部分冰熔化成水,這個物態(tài)變化過程______(選填“吸”或“放”)熱,再用溫度計測量易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度,示數如圖乙,則該混合物溫度是______℃,小葉同學經過思考明白實驗中加鹽的目的是降低冰的______。同時觀察易拉罐的下部和底部,發(fā)現形成了大量的白霜,經過思考和分析,小葉同學知道了霜是空氣中的水蒸氣遇冷______形成的。

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【題目】研究影響壓力作用效果的因素

(設計實驗與進行實驗)實驗過程如圖所示。

(分析與論證)(1)本實驗的科學探究方法是:_________;

2)為探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中__________兩次實驗進行比較得出結論。

3)如圖D所示,將海綿一端用木塊墊起,仍使小桌靜止,與圖C海綿凹陷程度相比,結果是:________(選填“更大”“一樣”或“更小”)。

4)如圖E所示,將小桌和砝碼沿海綿向右平移,與圖C海綿的凹陷程度比較,可以得出的結論是:________。

5)僅由圖D、E不能得出“壓力作用效果與壓力大小關系”,原因是_______________。

(拓展應用)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用_____________來減小壓力作用的效果。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某物理興趣小組的同學探究“海波熔化時溫度變化規(guī)律”和探究“水的沸騰”的實驗裝置,實驗在進行到時間t1時都同時蓋滅了酒精燈而停止了加熱,他們將記錄的數據繪制成了如圖甲、乙所示的圖像。

(1)海波熔化和水沸騰時的共同特點是:吸收熱量,____不變; 甲、乙圖像中____圖是水沸騰的實驗圖像;

(2)在給晶體海波加熱時,為什么不用酒精燈直接給裝有海波的試管加熱,面用裝有熱水的燒杯間接加熱?其目的是_________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動。下列分析不正確的有(  )

①木塊受到小車對它向右的摩擦力

②木塊運動速度越大,慣性也越大

③木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

④當小車受到阻力突然停止運動時,如果木塊與小車接觸面非常光滑,木塊將向右傾倒

A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④

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