14．要使笛子發(fā)出聲音，必須用力來吹，使笛管中的空氣柱發(fā)生振動．將要上鉤的魚，會被岸上的腳步聲嚇跑，表明液體能夠傳聲．通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的．

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音依靠介質(zhì)傳播，固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．

解答 解：笛子是依靠笛管中的空氣柱的振動而發(fā)聲的；岸上的腳步聲是通過固體的大地和液體的水傳播到魚的，所以魚聽到聽音會嚇跑，這種情況說明了固體和液體都能夠傳聲；通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的．
故答案為：空氣柱；振動；液體；空氣．

點(diǎn)評 掌握聲音的產(chǎn)生條件是振動，傳播條件是需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)中，水開始沸騰時(shí)，小寧觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，水的沸點(diǎn)為96℃，若繼續(xù)給水加熱，水的溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．a(chǎn)、b兩個(gè)實(shí)心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．a物質(zhì)的密度比b的大B．b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3
C．體積相同時(shí)，b物質(zhì)的質(zhì)量是a的4倍D．a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，CG是空氣和玻璃的分界面，一束光線斜射到界面CG時(shí)，在O處發(fā)生了反射和折射的現(xiàn)象，分析可得，入射角等于60°，折射角等于30°（填入正確的度數(shù)），CG的右方為空氣（填“空氣”或“玻璃”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．人耳所能聽到的聲音的范圍主要取決于（　�。�
A．聲音的響度B．聲音的音色C．振動的幅度D．聲音的頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．牛頓在1666年做了一個(gè)色散實(shí)驗(yàn)，揭開了顏色之迷，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，如圖所示，則A處是紫光，紅光在真空中的傳播速度為3×108 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中
（1）我們實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$
（2）實(shí)驗(yàn)中主要測量工具是：刻度尺和秒表
（3）填齊表中數(shù)據(jù)
路程運(yùn)動時(shí)間平均速度
1S1=80cmt1=2.6SV1=28.85cm/s
2S2=40cmt2=1.2SV2=33.33 cm/s
3S3=40cmt3=1.4SV3=28.57 cm/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．完成下列單位換算：
（1）5h=300min=18000s
（2）3584m=3.584km=3.584×105cm
（3）72km/h=20m/s
（4）10m/s=36 km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖停表的讀數(shù)為32S．

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同步練習(xí)冊答案