【題目】體感器的可以把力學物理量轉(zhuǎn)化成電學信號，然后通過相互之間的函數(shù)關系，直接引用力的大小。測量壓力大小的壓力傳感器，工作原理如圖所示，其中M、N均為絕緣材料，M、N間有可收縮的導線（電阻大小不計），彈簧上端和滑動變阻器R2的滑片P固定在一起，電源電壓恒為12V，已知壓力F的大小與R2的阻值大小成正比例關系。閉合開關S，壓力F0=0時，滑片P在最上端；壓力F1=1N時，電流表示數(shù)為1A，電壓示數(shù)為3V，當滑片P滑至最下端時，電壓表示數(shù)為7.5V．求：

（1）定值電阻R1的大小；壓力F1與R2阻值之比k；

（2）當滑片P滑至最下端時，壓力F2的大�。�

【答案】（1）9Ω；N/Ω；（2）5N；

【解析】

（1）由圖可知，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測兩端電壓，電流表測電路中電流，當F1=1N時，電流表示數(shù)為1A，電壓數(shù)為3V

此時定值電阻R1的電壓：U1=U-U2=12V-3V=9V

由歐姆定律可得，R1的阻值： ；

此時R2連入電路的電阻阻值：

；

（2）當滑片P滑至最下端時，變阻器連入阻值最大，電壓表示數(shù)為7.5V，

此時電路中電流： ,

所以R2的最大值：R2最大=

因為壓力F的大小與R2的阻值大小成正比，即F=kR2，

所以壓力F2=

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道燈的亮暗程度與什么因素有關，于是找來阻值約為10 Ω、額定電壓是2.5 V的燈L1和額定電壓是3.8 V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6 V的電路中，按照如圖甲所示的電路進行探究。

　　　　　

(1)小明在檢查電路連接時，發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤。請在圖甲中找出來并打上“×”，并補畫出正確的連線。

(2)電路連接正確后，小明操作正確，閉合開關后，測得燈L1兩端的電壓和電流值，填入了下表中序號1，由此可知所選滑動變阻器的最大阻值為_______Ω，燈L1正常發(fā)光時的電流為_______ A。

(3)用L2替換L1重復以上實驗，為了測出L2的額定功率，必須進行的線路改接是_____________________。

(4)在小明完成的實驗報告中，其中的一個實驗表格如下表：

序號

電壓U/V

電流I/A

燈泡L1的亮度

實際電功率P/W

1

1.80

0.21

較暗

0.378

2

2.50

正常發(fā)光

0.65

3

3.00

0.29

很亮

0.87

小明通過對比、推測、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可得出的結論是_________________________________。

(5)小明進一步思考，認為該實驗器材可以用來研究“導體中的電流與電壓的關系”。他這種想法是_______ (選填“正確”或“錯誤”)的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結論是（ ）

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對小鐵球沒有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運動方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10 Ω，所用滑動變阻器的最大阻值為40 Ω.

(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接______________；

(2)同學們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是____________(填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器斷路”)；

(3)某次實驗中，同學們看到電壓表示數(shù)為1.8 V，要使燈泡L正常發(fā)光應向________(填“A”或“B”)端移動滑片，同時視線應注意觀察________(填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)，當燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________ W；

(4)某同學還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2 V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于________ Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一只礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力的作用效果的因素”。

（1）在圖A、B操作中，觀察___________可知：壓力一定時，壓力的作用效果與受力面積有關；下列實例沒有應用該結論的是_____；

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨 B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重 D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙

（2）比較圖B、C可得結論：___________________。

（3）小明在裝滿水的礦泉水瓶側壁不同高度鉆出A、B兩個小孔，發(fā)現(xiàn)瓶蓋擰緊的甲圖水并不流出，這是因為___________的作用，打開瓶蓋后如圖乙，水從兩孔中流出的遠近并不相同，B孔中的水噴的更急，這表明_______________。

（4）小明想繼續(xù)探究“液體內(nèi)部壓強的大小與哪些因素有關”，

①用到如圖（a）所示的壓強計，當其金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應該相平，而小明卻觀察到如圖（a）所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是U形管左邊支管液面上方的氣壓_____大氣壓（填“大于”或“小于”或“等于”），調(diào)節(jié)的方法是：_____。（選填下面的字母）

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出

B．取下軟管重新安裝

②小明在圖（b）所示的檢查時，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是____________________。

③將壓強計的金屬盒放入水中，通過觀察U形管左右兩夜面的高度差可以判斷金屬盒處水的壓強大小。下列試驗中用到了相同的方法的是_____。

A．用彈簧測力計測量力的大小

B．探究影響滑動摩擦力大小的因素

C．用光線表示光的路徑

D．平面鏡成像實驗

④將裝置調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中如圖（c）和（d）所示，發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水。你認為小明的結論是_____（選填“可靠”或“不可靠”）的。簡要說明理由：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏��？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空氣的成分按體積計算，氮氣約占78%，氧氣約占21%，根據(jù)下表中一些氣體密度估算你所在教室里空氣的質(zhì)量，合理的是（ ）

一些氣體的密度（0℃，標準大氣壓）

物質(zhì)

氮氣

氧氣

二氧化碳

氫氣

密度/（kgm﹣3）

1.25

1.43

1.98

0.09

A. 20kg B. 200kg C. 1000kg D. 2.0×105kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個未裝滿水的密閉杯子，先正立放在水平桌面上 （如圖甲 ），然后反過來倒立在水平桌面上 （如圖乙 ），兩次放置時，甲圖中水對杯底的壓力和壓強分別為F甲和P甲，乙圖中水對杯底的壓力和壓強分別為 F乙和P乙，下列判斷正確的是

A. P甲＞P乙F甲＜F乙 B. P甲＞P乙 F甲＝F乙

C. P甲＝P乙F甲＜F乙 D. P甲＜P乙 F甲＞F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將體積相等的松木（ρ木=0.5g/cm3）和石蠟（ρ蠟=0.9g/cm3）分別放入裝滿水的杯中，松手靜上后，松木所受到的浮力F1和石蠟所受到的浮力F2的大小關系為F1____F2（選填“＞““=”“＜“）。此時它們露出水面的體積比V木露：V蠟露=____。

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