10．圖丙中，（a）為鋼絲鉗實物圖，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為支點，（b）為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在（b）中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力F1的動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖．

分析 從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．當用力F1時，鉗子將沿順時針方向轉(zhuǎn)動，所以阻力方向向下．

解答 解：由圖可見，當用力F1時，鉗子將沿順時針方向轉(zhuǎn)動，所以阻力方向向下；從支點向動力作用線做垂線，垂線段的長度L1即為動力臂．如下圖所示：

點評 作力臂時要找好支點與力的作用線，因為力臂是從支點到力的作用線的距離．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是兩個運動物體的頻閃照片，由此可判定，甲、乙的運動情況分別為（　　）
A．甲做勻速直線運動，乙做變速直線運動
B．甲、乙均做勻速直線運動
C．甲做變速直線運動，乙做勻速直線運動
D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在測“滑輪組機械效率”的活動中，瑞瑞同學在與動滑輪相切的細繩上作一標記A（如圖甲所示），然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼，當鉤碼上升的高度為H時，瑞瑞同學在與動滑輪相切的細繩上作另一標記B，并測得AB兩點間的距離為2H（如圖乙所示），則以下所求物理量不正確的是（　　）
A．該滑輪組的機械效率η=$\frac{G}{3F}$B．拉力所做的有用功W有用=GH
C．該滑輪組的機械效率η＜1D．拉力所做的功W=2FH

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小剛做“測定小燈泡的電功率”的實驗，所用電源電壓為6V不變，小燈泡上標有“3.8V”字樣，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣．
（1）圖為小剛同學設(shè)計的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線，補上后要求：滑片P向右移動時燈變亮．
（2）小剛正確地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，小剛提出了三種猜想：
A．可能燈絲斷了   B．可能是變阻器開路    C．可能是小燈泡短路
并設(shè)計了下表做進一步的故障分析，請你幫助小剛完成下表的填寫．
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立  
如果C成立0.60
（3）排除故障后，小剛重新進行實驗，當滑動變阻器的滑片P移到中點時（即接入電路的電阻為5Ω），電壓表示數(shù)為3.8V，則小燈的額定功率為1.672W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．把邊長為10cm的正方體木塊放入水中，靜止時，有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中，此時木塊受到的浮力是6N，木塊下表面受到的水的壓強是600pa，木塊的密度是0.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛144km，用時2h，消耗汽油9kg，其發(fā)動機的功率為23kW．請運用所學的知識解答下列問題．（汽油的熱值為4.6×107J/kg）
（1）汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大？
（2）汽車發(fā)動機的效率是多少？
（3）觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時，對地面壓力哪一個大？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣．小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2000cm3、20℃的水，大火加熱直至沸騰．又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3．[氣壓為1標準大氣壓；c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？
（2）假設(shè)天然氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，燒開這壺水，需要燃燒多少m3的天 然氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．用手握住一個啤酒瓶開口向上靜止在手中不動，以下各說法中錯誤的是（　�。�
A．啤酒瓶能靜止在手中，是由于受到靜摩擦力的作用
B．隨著手握啤酒瓶力的增大，瓶子所受到的靜摩擦力也增大
C．手握啤酒瓶的力增大時，瓶子所受的靜摩擦力并未增大
D．若啤酒瓶原來是空的，那么向瓶內(nèi)注水的過程中瓶仍靜止，即使手握瓶的力不變，瓶所受的靜摩擦力也將增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小明在一根足夠長的自來水管的一端，敲了一下水管，小紅在管子的另一端先后聽到三次敲擊聲．第一次聽到的聲音由水管 傳播而來，第二次聽到的聲音由水 傳播而來，第三次聽到的聲音由空氣 傳播而來的．

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