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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?虹口區(qū)一模）為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)將兩塊高度、截面積、重
力均不同的長方體鐵塊甲、乙分別置于細(xì)沙面上，如圖（a）同，由此，他們提出猜想：壓力的作用效果可能與物體的高度、受力面積以及壓力有關(guān)．他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，選取器材如下：重力不同或形狀不同的物體若干，如圖（b）所示，海綿和器壁標(biāo)有刻度線韻玻璃容器，并將海綿置于容器中，如圖（c）所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們分別將不同的物體置于海綿上后，仔細(xì)觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度等有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．

表一					表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)	壓力（N）	受力面積（cm2）	高度（cm）	凹陷程度（cm）	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	壓力（N）	受力面積（cm2）	高度（cm）	凹陷程度（cm）
1	1	20	10	0.2	5	1	10	10	0.4
2	2	40	10	0.2	6	2	20	10	0.4
3	2	40	5	0.2	7	3	30	5	0.4
4	4	80	5	0.2	8	2	20	5	0.4

1 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3或6、8可知：壓力的作用效果與物體高度

無關(guān)

（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5或2、6或3、8可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，

受力面積越小，壓力的作用效果越顯著

．
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1、6

或1、8可得出的初步結(jié)論是：

當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著

．
④請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論：
（a）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：

當(dāng)壓力與受力面積的比值相同時(shí)，壓力的作用效果相同

（b）分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：

當(dāng)壓力與受力面積的比值越大時(shí)，壓力的作用效果越顯著

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?煙臺(tái)）小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示．
（1）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？
（2）圖乙和圖丙探究的問題是什么？
（3）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明利用柔軟的海綿A和長方形的砝碼盒等器材做了如圖所示的B、C、D三次實(shí)驗(yàn)．