8．如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情境．
（1）甲、乙、丙三圖中為同一種液體，比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（2）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液面的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（3）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差變大．

分析 （1）此題用到了常用的研究方法--控制變量法．比較圖甲、圖乙和圖丙，是控制液體的密度相同，深度相同，改變壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的方向，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和方向有關(guān)．
（2）在乙圖中把探頭慢慢下移，是控制液體的密度相同，改變液體的深度，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和液體的深度有關(guān)．
（3）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，是控制深度相同，改變液體的密度，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和液體的密度有關(guān)

解答 解：（1）比較甲圖、乙圖和丙圖，控制液體密度和深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側(cè)的液面高度差相等；可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（2）在乙圖中把探頭慢慢下移，控制液體的密度不變，改變深度，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，可以得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（3）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，控制深度不變，把水換成鹽水，密度變大，液體壓強(qiáng)變大，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大．
故答案為：（1）在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（2）深度；（3）變大．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素，注意轉(zhuǎn)換法、等效替代法和控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18．張華同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）由圖可知，凸透鏡的焦距是15cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）將凸透鏡固定在如圖所示的光具座位置不動(dòng)，張華將點(diǎn)燃的蠟燭移至10cm刻度處，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像，利用其原理工作的器材是照相機(jī)；若將點(diǎn)燃的蠟燭移至40cm刻度處，他通過(guò)凸透鏡看到燭焰的正立、放大的虛像．
（3）用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則燭焰在光屏上的成像情況是A
A．完整的像      B．一半的像      C．無(wú)法成像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖甲所示，薄壁柱形容器底面積為2000cm2，正方體B邊長(zhǎng)為10cm，質(zhì)量為8kg沉在容器底部（末緊密接觸），此時(shí)水的深度為50cm．正方體A邊長(zhǎng)為20cm．密度為0.5×103kg/m3．求：
（1）甲圖中水對(duì)B上表面的壓強(qiáng)？
（2）如圖乙，若要使A浸沒(méi)入水中，至少需要在A的上表面施加多大的豎直向下的壓力F1？
（3）如圖丙，若將A壓入水中之后，用細(xì)線將AB捆在一起，用豎直向上的拉力F2拉著它們一起向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則從圖示位置到A的上表面剛到達(dá)水面時(shí)，拉力做了多少功？（不計(jì)水的損失、阻力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過(guò)程中，有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，密度不變B．球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，密度減小
C．氣球一直受到平衡力的作用D．氣球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．按要求完成下列填空．

（1）如圖1，物體的長(zhǎng)度為0.3000m；
（2）如圖2，溫度計(jì)的示數(shù)為-11℃；
（3）如圖3，在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)杠桿在水平位罝平衡的目的是便于消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．（1）物體A靜止在水平面上，請(qǐng)你在圖甲中畫出物體A所受力的示意圖．
（2）如圖乙所示，重15N的木塊漂浮在水面上靜止不動(dòng)，請(qǐng)你在圖乙中作出木塊所受浮力的示意圖．
（3）請(qǐng)你在圖丙中畫出小球?qū)λ矫鎵毫的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)F1＜F2＜F3
（1）分析甲、乙兩圖可得到的結(jié)論是：在接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
（2）圖丙中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊和砝碼一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，砝碼不受摩擦力（選填“受”或“不變”）．

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10．一幻燈機(jī)的鏡頭焦距為10cm，投影時(shí)，投影片到鏡頭的距離應(yīng)20cm＞u＞10cm，銀幕到鏡頭的距離應(yīng)大于20cm，銀幕上的圖片要小一些，應(yīng)將投影片遠(yuǎn)離鏡頭，銀幕靠近鏡頭．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，這說(shuō)明聲能傳遞信息，外科醫(yī)生可利用超聲振動(dòng)擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞能量．花匠在挑選花盆時(shí)，根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫，這主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的．口技演員主要是模仿聲音的音色．

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