【題目】人眼的晶狀體相當于凸透鏡,當人觀察物體時,物體在視網膜上所成的像是
A.正立、縮小的虛像
B.正立、縮小的實像
C.倒立、縮小的虛像
D.倒立、縮小的實像
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習了簡單電路后,小明注意留意生活中的電器工作情況:
(1)馬路上的燈早晨同時亮,傍晚同時熄滅,它們是 聯;
(2)汽車在轉彎前,要打開轉向燈,司機需撥動一下方向盤旁的一根桿,這根桿的作用相當于電路中的 ,它 聯在電路中;
(3)交叉路口的紅綠燈不停地輪流亮,它們是 聯.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】月底張明家電能表的情況如圖所示.然后從記錄本上查出上月底電能表的示數是811.6千瓦時,張明家本月消耗的電能為 千瓦時.若按每千瓦時0.45元計費,張明家本月應繳電費為 元.張明家同時使用的用電器總功率不得超過 瓦.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,海邊的晝夜溫差小,這是因為水的比熱容較大,下列現象中不能反映水的這一特性的是
A. 炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水
B. 北方春天的夜晚,農民往田里灌水以防秧苗凍壞
C. 汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質
D. 城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應”造成的夏季高溫
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【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R1為磁敏電阻,磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強弱變化而變化,實驗測得其變化關系如乙圖所示,其中B表示磁場的強弱,單位為特斯拉(T).則在甲圖中當R1所處的磁場逐漸減弱時( )
A. R1的阻值變小 B. 電壓表的示數變小
C. 電流表的示數變小 D. 電流表的示數變大
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【題目】關于下列四幅圖的說法正確的是( )
A.甲圖的實驗說明磁場能產生電流
B.乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機
C.丙圖是演示電磁感應現象的實驗裝置
D.丁圖中麥克風應用了磁場對電流的作用
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【題目】如圖所示的滑輪組中,不計拉繩質量及滑輪轉動摩擦的影響,當繩自由端用豎直向上的力F=60N時,恰能使物體A以0.2m/s的速度勻速上升,此時裝置的機械效率為80%,求:
(1)物體和動滑輪重各是多大?拉力的功率是多大?
(2)若繩最大能承受的拉力為75N,最多可提升多重的物體?此時滑輪組的機械效率是多少?
(3)通過比較兩次機械效率的大小你得到什么啟示?
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【題目】同學們所用的筆,有些在靠近筆端的地方裝有一個輕質彈簧,如圖甲所示。小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲。結果發(fā)現小軍的筆彈得高一些。小文分析:筆彈起的高度與筆內彈簧的彈性勢能的大小有關,那么彈簧彈性勢能的大小又跟什么因素有關呢?
小文猜想:①彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關;
②彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關.
(1)為了驗證猜想②,小文利用兩個外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個小鋼球、一個輕木塊,在同一水平面上進行了如圖乙所示的實驗:
a.將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為2cm,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動了一段距離S1;
b.將另一個彈簧B壓縮的程度稍大一些,把小球置于彈簧的右端,觀察小球撞擊木塊后木塊移動的距離S2;
(2)請你指出小文實驗中存在的問題
(3)寫出改進措施
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【題目】教室中電風扇正常工作時電壓為 V;家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是 的(填“串聯”或“并聯”);筆記本電腦中的集成芯片是利用鍺、硅等 材料制成的二極管、三極管等元件集成的。
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