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【題目】人眼的晶狀體相當于凸透鏡,當人觀察物體時,物體在視網膜上所成的像是

A.正立縮小的虛像

B.正立、縮小的實像

C.倒立、縮小的虛像

D.倒立、縮小的實像

【答案】 D

【解析】

若將人眼的晶狀體當作凸透鏡,視網膜當作光屏,那么在人觀察物體時,物距往往要遠大于2倍焦距,因此成的像應該是倒立、縮小的實像;

故選D.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習了簡單電路后,小明注意留意生活中的電器工作情況:

1)馬路上的燈早晨同時亮,傍晚同時熄滅,它們是 聯;

2)汽車在轉彎前,要打開轉向燈,司機需撥動一下方向盤旁的一根桿,這根桿的作用相當于電路中的 ,它 聯在電路中;

3)交叉路口的紅綠燈不停地輪流亮,它們是 聯.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】月底張明家電能表的情況如圖所示.然后從記錄本上查出上月底電能表的示數是811.6千瓦時,張明家本月消耗的電能為 千瓦時.若按每千瓦時0.45元計費,張明家本月應繳電費為 元.張明家同時使用的用電器總功率不得超過 瓦.

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【題目】夏天,海邊的晝夜溫差小,這是因為水的比熱容較大,下列現象中不能反映水的這一特性的是

A. 炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

B. 北方春天的夜晚,農民往田里灌水以防秧苗凍壞

C. 汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質

D. 城區(qū)建造人工湖以降低熱島效應造成的夏季高溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R1為磁敏電阻,磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強弱變化而變化,實驗測得其變化關系如乙圖所示,其中B表示磁場的強弱,單位為特斯拉(T).則在甲圖中當R1所處的磁場逐漸減弱時( )

A. R1的阻值變小 B. 電壓表的示數變小

C. 電流表的示數變小 D. 電流表的示數變大

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【題目】關于下列四幅圖的說法正確的是( )

A.甲圖的實驗說明磁場能產生電流

B.乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機

C.丙圖是演示電磁感應現象的實驗裝置

D.丁圖中麥克風應用了磁場對電流的作用

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【題目】如圖所示的滑輪組中,不計拉繩質量及滑輪轉動摩擦的影響,當繩自由端用豎直向上的力F=60N時,恰能使物體A以0.2m/s的速度勻速上升,此時裝置的機械效率為80%,求:

(1)物體和動滑輪重各是多大?拉力的功率是多大?

(2)若繩最大能承受的拉力為75N,最多可提升多重的物體?此時滑輪組的機械效率是多少?

(3)通過比較兩次機械效率的大小你得到什么啟示?

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【題目】同學們所用的筆,有些在靠近筆端的地方裝有一個輕質彈簧,如甲所示。小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲。結果發(fā)現小軍的筆彈得高一些。小文分析:筆彈起的高度與筆內彈簧的彈性勢能的大小有關,那么彈簧彈性勢能的大小又跟什么因素有關呢?

小文猜想:①彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關;

②彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關

(1)為了驗證猜想②,小文利用兩個外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個小鋼球、一個輕木塊,在同一水平面上進行了如乙所示的實驗:

a將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為2cm,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動了一段距離S1;

b將另一個彈簧B壓縮的程度稍大一些,把小球置于彈簧的右端,觀察小球撞擊木塊后木塊移動的距離S2;

(2)請你指出小文實驗中存在的問題

(3)寫出改進措施

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教室中電風扇正常工作時電壓為 V;家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是 填“串聯”或“并聯”;筆記本電腦中的集成芯片是利用鍺、硅等 材料制成的二極管、三極管等元件集成的。

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