A. | 測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差,就是出現(xiàn)了錯(cuò)誤 | |
B. | 誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的 | |
C. | 在測(cè)量時(shí),多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差 | |
D. | 認(rèn)真細(xì)致測(cè)量,可以避免誤差 |
分析 誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異,這種差異不同于錯(cuò)誤,它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能避免.
解答 解:A、測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差,不等于出現(xiàn)了錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是可以避免的,而誤差是不能避免的,故A錯(cuò)誤;
B、誤差是難以避免的,但我們可以想辦法減小誤差,故B錯(cuò)誤;
C、在測(cè)量時(shí),多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差,故C正確;
D、認(rèn)真細(xì)致測(cè)量,可以減小誤差,但不能避免誤差,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
導(dǎo)體編號(hào) | A | B | C | D |
長(zhǎng) 度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
橫截面積(mm2) | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
材 料 | 鎳鉻絲 | 錳銅絲 | 鎳鉻絲 | 鎳鉻絲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 18.318cm | B. | 18.32cm | C. | 18.235cm | D. | 18.24cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的 | |
B. | 站在岸邊的人能聽到水里青蛙叫聲,說明液體和氣體能傳播聲音 | |
C. | 蠟、鋁塊、松香、玻璃是常見的非晶體 | |
D. | 液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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