某小組探究大氣壓的特點(diǎn)。他們用三個(gè)相同的塑料杯、水、硬紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示。然后，換用不同的塑料杯重復(fù)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖(d)、（e） 所示。

⑴分析圖（a）、（b）、（c），你認(rèn)為圖16（c）中紙片下落的原因是：（21）。
⑵分析比較圖（b）、（d）、（e），可以得出的初步結(jié)論是：     （22）    。
1）上下都有大氣壓，水和紙片受重力作用下落。
（2）大氣壓強(qiáng)的值應(yīng)大于或等于40厘米高的水柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?閔行區(qū)一模）某小組探究大氣壓的特點(diǎn)．他們用三個(gè)相同的塑料杯、水、硬紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示．然后，換用不同的塑料杯重復(fù)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖（d）、（e） 所示．

（1）分析圖（a）、（b）、（c），你認(rèn)為圖（c）中紙片下落的原因是：
上下都有大氣壓，水和紙片受重力作用下落．
上下都有大氣壓，水和紙片受重力作用下落．
．
（2）分析比較圖（b）、（d）、（e），可以得出的初步結(jié)論是：
大氣壓強(qiáng)的值應(yīng)大于或等于40厘米高的水柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)
大氣壓強(qiáng)的值應(yīng)大于或等于40厘米高的水柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)
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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組探究大氣壓的特點(diǎn)．他們用三個(gè)相同的塑料杯、水、硬紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖（a）中杯子是空的，其他杯子都裝滿了水．其實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示．然后，換用不同的塑料杯重復(fù)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖（d）、（e）所示．

（1）分析圖（a）、（b）、（c），你認(rèn)為圖（b）中紙片不落的原因是：
外界大氣壓，托著紙片和水而掉不下來
外界大氣壓，托著紙片和水而掉不下來
，圖（c）中紙片下落的原因是：
上下都有大氣壓，水和紙片受重力作用下落．
上下都有大氣壓，水和紙片受重力作用下落．
．
（2）分析比較圖（b）、（d）、（e），可以得出的初步結(jié)論是：
大氣壓強(qiáng)的值應(yīng)大于或等于40厘米高的水柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)
大氣壓強(qiáng)的值應(yīng)大于或等于40厘米高的水柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)
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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組探究大氣壓的特點(diǎn)。他們用三個(gè)相同的塑料杯、水、硬紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示。然后，換用不同的塑料杯重復(fù)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖(d)、（e） 所示。

 

 

 

 

 

⑴分析圖（a）、（b）、（c），你認(rèn)為圖16（c）中紙片下落的原因是： （21） 。

⑵分析比較圖（b）、（d）、（e），可以得出的初步結(jié)論是：      （22）    。

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年閔行區(qū)第一學(xué)期九年級質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組探究大氣壓的特點(diǎn)。他們用三個(gè)相同的塑料杯、水、硬紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示。然后，換用不同的塑料杯重復(fù)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖(d)、（e） 所示。

⑴分析圖（a）、（b）、（c），你認(rèn)為圖16（c）中紙片下落的原因是：（21）。
⑵分析比較圖（b）、（d）、（e），可以得出的初步結(jié)論是：     （22）    。

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