如圖所示,是小陳同學(xué)探究光反射定律的實(shí)驗(yàn),他進(jìn)行了下面的操作:

(1)如圖(a),讓一束光AO貼著左側(cè)紙板沿某一個(gè)角度射向O點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,在右側(cè)紙板上沿OB射出,改變光束的入射角,反射角也跟著改變,我們發(fā)現(xiàn)反射角與入射角是
相等
相等
的.(選填“相等”或“不相等”)
(2)如圖(b),把右側(cè)紙板NODF向前折或向后折,這時(shí),在這側(cè)板上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)看到反射光線(xiàn),說(shuō)明反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)在
同一平面內(nèi)
同一平面內(nèi)
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及光的反射定律中反射角等于入射角,即可得出結(jié)論.
(2)根據(jù)光的反射定律:反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)都在同一平面內(nèi),即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)在探究光反射定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓一束光AO貼著左側(cè)紙板沿某一個(gè)角度射向O點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,在右側(cè)紙板上沿OB射出,改變光束的入射角,反射角也跟著改變,我們發(fā)現(xiàn)反射角與入射角是相等的.
(2)在探究光反射定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),把右側(cè)紙板向前折或向后折時(shí),在這側(cè)板上不能看到反射光線(xiàn),說(shuō)明反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)在同一平面內(nèi).
故答案為:相等;不能;同一平面內(nèi).
點(diǎn)評(píng):本題考查了研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵是記住光的反射定律:反射角等于入射角,反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)都在同一平面內(nèi),反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

32、陳明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,研究水的汽化和液化現(xiàn)象.酒精燈通過(guò)石棉網(wǎng)對(duì)燒瓶里的水加熱,產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)玻璃管通入燒杯中(燒杯中盛有15℃的冷水),溫度計(jì)甲用于測(cè)量沸水的溫度,溫度計(jì)乙用于測(cè)量燒杯里水的溫度.

(1)燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰后,陳明觀(guān)察到甲溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,說(shuō)明水的沸點(diǎn)為
102
℃,此時(shí)燒瓶?jī)?nèi)液面的氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
;整個(gè)加熱過(guò)程中,甲溫度計(jì)的示數(shù)變化規(guī)律是
先上升后不變

(2)一段時(shí)間后乙溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,說(shuō)明燒杯中水的溫度
升高
了,這是因?yàn)?div id="fo2fklb" class="quizPutTag">水蒸氣液化放熱

(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,右側(cè)燒杯內(nèi)水的質(zhì)量將
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)為迎接2008年奧運(yùn)會(huì),加強(qiáng)全民健身運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),學(xué)校為同學(xué)們開(kāi)展了豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng),下圖是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的情景,請(qǐng)你觀(guān)察此情景,找出與同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的兩個(gè)物理現(xiàn)象,并指出每個(gè)物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).(不與示例重復(fù))

示例:
物理現(xiàn)象:甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動(dòng)
物理知識(shí):杠鈴所受的重力和人對(duì)杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1.
乙圖中同學(xué)手中的球發(fā)生形變
乙圖中同學(xué)手中的球發(fā)生形變

物理知識(shí):
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀

物理現(xiàn)象2.
丙圖中的同學(xué)將球踢出
丙圖中的同學(xué)將球踢出
;
物理知識(shí):
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(2)如圖所示,在薄壁金屬圓筒內(nèi)注入少量乙醚,塞上塞子,用一根繩子在金屬圓筒外壁纏繞1~2圈,然后按圖中箭頭所指的方向來(lái)回拉動(dòng)繩子.

①可能會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是:
塞子被彈起
塞子被彈起

②發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是:
筒內(nèi)氣體膨脹對(duì)活塞做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
筒內(nèi)氣體膨脹對(duì)活塞做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

(3)小陳同學(xué)所在的物理興趣小組,利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易電子拉力計(jì),圖甲是其原理圖,該裝置中電流表的示數(shù)可以顯示拉力的大。麄冏畛踹x用的主要器材及其規(guī)格是:
A.電池組(能夠提供6V恒定不變的電壓)
B.電流表(量程為0~0.6A)
C.定值電阻Ro(電阻為10Ω)
D.硬電阻絲R(長(zhǎng)度為lcm,總電阻為50Ω,電阻隨長(zhǎng)度均勻變化;滑片P與R接觸良好且摩擦不計(jì))
E.硬質(zhì)彈簧(導(dǎo)電性能良好,電阻不計(jì);能承受的最大拉力是150N,當(dāng)拉力小于150N時(shí),其伸長(zhǎng)量△l與所受拉力F的關(guān)系圖線(xiàn)如圖乙.
①該拉力計(jì)能夠測(cè)量出的最大拉力是
100
100
N.
②為了增大拉力的測(cè)量范圍,小陳他們又找來(lái)了如圖丙所示的一個(gè)定滑輪和一個(gè)杠桿,另有線(xiàn)若干.
(a)小陳他們已安裝好定滑輪,請(qǐng)你用杠桿在圖丁的虛線(xiàn)框中進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪B接,并畫(huà)出拉環(huán)的位置,使測(cè)力計(jì)拉力的測(cè)量范圍變?yōu)樵瓉?lái)的5倍(若需要文字說(shuō)明,請(qǐng)寫(xiě)在圖丁右邊的橫線(xiàn)上,注杠桿重不計(jì),摩擦不計(jì).)
(b)在你新設(shè)計(jì)的拉力計(jì)中,電流表表盤(pán)上0.3A處應(yīng)標(biāo)
400
400
N.
(c)為了使測(cè)力計(jì)拉力的測(cè)量范圍變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,你還可以用什么樣的簡(jiǎn)單機(jī)械代替本題中的杠桿,并將彈簧連線(xiàn)后的簡(jiǎn)單機(jī)械及拉環(huán)用圖畫(huà)在下面的虛線(xiàn)框里.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,是小陳同學(xué)探究光反射定律的實(shí)驗(yàn),他進(jìn)行了下面的操作:

精英家教網(wǎng)

(1)如圖(a),讓一束光AO貼著左側(cè)紙板沿某一個(gè)角度射向O點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,在右側(cè)紙板上沿OB射出,改變光束的入射角,反射角也跟著改變,我們發(fā)現(xiàn)反射角與入射角是______的.(選填“相等”或“不相等”)
(2)如圖(b),把右側(cè)紙板NODF向前折或向后折,這時(shí),在這側(cè)板上______(選填“能”或“不能”)看到反射光線(xiàn),說(shuō)明反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)在______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是小陳同學(xué)探究光反射定律的實(shí)驗(yàn),他進(jìn)行了下面的操作:

(1)如圖(a),讓一束光AO貼著左側(cè)紙板沿某一個(gè)角度射向O點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,在右側(cè)紙板上沿OB射出,改變光束的入射角,反射角也跟著改變,我們發(fā)現(xiàn)反射角與入射角是______的.(選填“相等”或“不相等”)
(2)如圖(b),把右側(cè)紙板NODF向前折或向后折,這時(shí),在這側(cè)板上______(選填“能”或“不能”)看到反射光線(xiàn),說(shuō)明反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)在______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案