13．表演走鋼絲的雜技演員，手中總拿著一根木棒，他是在利用它來(lái)調(diào)整自己的重心，當(dāng)他向右倒時(shí)，他要及時(shí)把木棒送向左邊，使自己穩(wěn)定不倒．

分析 物體的穩(wěn)定性，也稱穩(wěn)度，它是指物體在同樣受力的情況下，是否容易傾倒，穩(wěn)度高，物體就不容易傾倒；物體的重心越低，穩(wěn)度越高．

解答 解：物體的重心越低，穩(wěn)度越高，所以重心是影響物體穩(wěn)度的重要因素；雜技演員走鋼絲時(shí)，通過(guò)調(diào)整木棒的位置讓自己和木棒整體的重心垂直通過(guò)鋼絲，這樣才能保持平衡不倒；
雜技演員向右倒時(shí)說(shuō)明他的重心偏右，應(yīng)使重心向左移一些，就要使自己左側(cè)的質(zhì)量增大，所以他要及時(shí)把木棒送向左邊，使自己穩(wěn)定不倒．
故答案為：重心；左．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了，重心的調(diào)節(jié)方法，是對(duì)生活常識(shí)的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．滑雪是人們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在滑雪運(yùn)動(dòng)中涉及的現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的表述正確的是（　�。�
A．滑雪板做的寬大--減小壓強(qiáng)
B．人從山頂滑下的過(guò)程一受重力作用
C．人到達(dá)山腳不能馬上停下來(lái)--受到慣性作用
D．利用滑雪杖撐地前進(jìn)--物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．王靜全家“五一”去旅游，在賓館見(jiàn)到一支旅行用的牙膏（如圖所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變
B．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
C．新買(mǎi)的整支牙膏受到的重力是30N
D．牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．拉彎的弓沒(méi)有彈性勢(shì)能
B．大氣壓強(qiáng)越大，液體的沸點(diǎn)越低
C．茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成連通器，靜止時(shí)水面相平
D．在自由下垂的兩張紙中間向下吹氣，這兩張紙會(huì)張開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示是江西萬(wàn)安水電站的大壩圖．?dāng)r河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．水電大壩的船閘是連通器（模型）在實(shí)際中的具體運(yùn)用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．增大摩擦力的方法通常有兩種，即增大壓力和使接觸面粗糙．那么，還有沒(méi)有別的辦法呢？小明同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問(wèn)題．對(duì)此，他進(jìn)行了如下的研究：找一段棉線，在棉線的一端栓上一個(gè)沉重東西（例如一把大鎖），然后把它搭在一個(gè)平放的圓棍上（如鐵床的橫梁、自行車(chē)的大梁等），如圖甲那樣，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉棉線的另一端，這時(shí)，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上的力要少，但省的力卻不算多．

再如圖乙那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了．
再如圖丙那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更小了．
再如圖丁那樣，將棉線在圓棍上繞四圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零．
對(duì)上述現(xiàn)象，小明進(jìn)行了歸納分析，得出了結(jié)論，根據(jù)你的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論？
纏繞的圈數(shù)越多，摩擦力就越大．
（2）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉一例．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．生活中處處有物理，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí)，以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過(guò)：
（1）喝牛奶時(shí)，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開(kāi)，牛奶從吸管?chē)姵觯?br />（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過(guò)一會(huì)兒，氣球就爆破了，由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的質(zhì)量和溫度有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：
①把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖1所示：
②從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開(kāi)，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖2所示）．
③接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請(qǐng)您在圖2中畫(huà)出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；
【實(shí)驗(yàn)拓展】
④控制其他條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)相同（選填“相同”或“不同”）．理由是液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)．
⑤控制其它條件相同時(shí)，把圖2的裝置從山頂移到山腳，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面會(huì)下降（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于大氣壓隨高度減小而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在如圖所示“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為9Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．
（1）小明正在連接實(shí)驗(yàn)電路，還有部分導(dǎo)線未接上，如圖甲所示．請(qǐng)你和小明一起用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖中電路連接好，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)燈變暗．
（2）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0，故障的原因可能是小燈泡斷路．
（3）小明同學(xué)排除故障后，再次閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2V，為測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)的電阻，應(yīng)將滑片向左端移動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（4）當(dāng)電壓表的示數(shù)等于額定電壓時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流大小為0.28A，小燈泡的電阻為是8.9Ω．
（5）小燈泡用久了以后發(fā)現(xiàn)在額定電壓下的亮度也變暗了，請(qǐng)寫(xiě)出造成這種現(xiàn)象的原因：燈絲升華變細(xì)了，電阻變大，額定電壓下燈泡的功率變小，亮度變暗（玻璃外殼由于鎢的凝華透光性能變差了）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，在一個(gè)封閉薄容器中裝滿10N的水后放在水平桌面上，已知容器的重力為1N，容器的下底面積為100cm2，高為12cm．求：
（1）水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)；
（2）容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)．

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