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如圖a所示,線圈處于此位置時,半環(huán)E跟電刷B接觸,半環(huán)F跟電刷A接觸,通電后線圈中電流從半環(huán)F流向半環(huán)E,線圈的ab邊受到一個向上的力,cd邊受到一個向   的力,線圈順時針方向轉動;如圖b所示,線圈轉至   位置時,兩電刷跟兩個半環(huán)間絕緣部分接觸,線圈中無電流,線圈不受力的作用。但線圈由于   會繼續(xù)轉動,從而越過平衡位置。

答案:下,平衡,慣性
解析:

ab邊和cd邊磁場方向相同,電流方向相反,所受磁場力方向相反,因此cd邊受到一個向上的力;b圖所在的位置為平衡位置,換向器兩截面的間隙也正好轉到電刷的位置,因而此時線圈中無電流,線圈不受磁場力的作用。但是由于慣性,線圈將沖過平衡位置繼續(xù)旋轉。


提示:

本題考查直流電動機的工作原理。


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設計了一個恒溫箱控制電路,如圖l所示.其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源(加熱器在恒溫箱內,圖中來畫出);R1處于恒溫箱內,圖2是小明通過實驗測得的R1的阻隨隨溫度變化的關系曲線;電磁繼電器的電源兩端電壓U=6 V,電磁繼電器線圈的電阻可不計,通過實驗測得當電流為30mA時,電磁繼電器的銜鐵被吸合.
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(1)綜合分析可知:當恒溫箱內的溫度達到或者超過預設之最高溫度時,熱敏電阻R1的阻
 
,直流控制電路中電流
 
,電磁繼電器的銜鐵被吸合.(選填“增大”“減小”)
(2)為了實現溫度控制,恒溫箱的加熱器(加熱器的電熱絲圖中未畫出)應該選擇接在以下的
 

A、AB端;       B、AC端;     C、CD端;        D、BC端
(3)如果要使恒溫箱內預設的溫夏可調節(jié)范圍是90℃~150℃.可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種,應選擇
 
可變電阻器最恰當.
A、0~50Ω      B、0~100Ω    C、0~200Ω       D、0~10000Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?京口區(qū)模擬)小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設計了一個恒溫箱控制電路,如圖1所示.其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源(加熱器在恒溫箱內,圖中未畫出);R1處于恒溫箱內,圖2是小明通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的關系曲線;電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V,電磁繼電器線圈的電阻可不計,通過實驗測得當電流為40mA時,電磁繼電器的銜鐵被吸合、恒溫箱內的加熱器停止加熱,此時可變電阻R2=0Ω,恒溫箱可保持60℃恒溫.

(1)應該把恒溫箱的加熱器接在
A、B
A、B
端(添A、B端 或 C、D端)
(2)當恒溫箱保持恒溫60℃時,熱敏電阻R1的阻值是多少?
(3)如果圖中的“交流電源”的額定功率是1500W,則它在正常工作情況下,每天加熱50次,每次加熱10min,則“交流電源”每天消耗電能多少kw?h?
(4)如果要使恒溫箱內的溫度保持100℃,可變電阻R2的阻值應調為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設計了一個恒溫箱控制電路,如圖1所示.其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源(加熱器在恒溫箱內,圖中未畫出);R1處于恒溫箱內,圖2是小明通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的關系曲線;電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V,電磁繼電器線圈的電阻可不計,通過實驗測得當電流為30mA時,電磁繼電器的銜鐵被吸合.
(1)恒溫箱的加熱器應該接在
A、B
A、B
端.(A、B;C、D)
(2)如果要使恒溫箱內預設的溫度可調節(jié)范圍是90℃~150℃,可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種:
A.0~100Ω      B.0~200Ω     C.0~1000Ω       D.0~1500Ω
請問應選擇哪一個可變電阻器?為什么?計算說明.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖甲所示,電磁繼電器和熱敏電阻R1等組成了恒溫箱控制電路,R1處于恒溫箱內,電源電壓U=6V,繼電器線圈的電阻可不計.圖乙為熱敏電阻的R1-t圖象,且已知在50~150℃范圍內,熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規(guī)律是:R1?t=常數:電阻R2為可變電阻,當線圈中的電流達到40mA時,繼電器的銜鐵被吸合.已知當可變電阻R2=0Ω時,恒溫箱可保持60℃恒溫.
(1)應該把恒溫箱的加熱器接在
 
(填A、B 端或C、D端);
(2)若要把恒溫箱的溫度控制在100℃,R2的阻值應調為
 
Ω.

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