Question

（2002?蘇州）在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，一些同學做出了以下猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關；
猜想C：滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關．
為了檢驗上述有關猜想是否正確，某同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了以下實驗方案：
【步驟1】把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數（如圖甲）；
【步驟2】再在長方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大��；
【步驟3】在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大�。�


（1）在以上的實驗步驟中每次都要“用彈簧測力計

水平

拉木塊

做勻速直線運動

；
（2）“步驟2”的設計目的是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中哪一個的正確？

B

；
（3）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟．

把長方體木塊側放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數

（4）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小

D

A．大于0.5N      B．大于零且小于0.5NC．等于0.5N      D．等于零
（5）考慮到影響摩擦力的因素較多，在上述探究過程中總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關系，這種研究問題的方法叫做

控制變量法

．

Answer 1

分析：（1）根據二力平衡的知識，只有水平拉木塊做勻速直線運動，木塊所受摩擦力才等于拉力；
（2）“步驟2”的設計是只改變了壓力，并與“步驟一”比較，是為了驗證滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關；
（3）猜想C是探究滑動摩擦力的大小可能與產與接觸面積的大小是否有關；就要控制壓力和粗糙程度相同，只改變接觸面積；
（4）砝碼與木塊間沒有發(fā)生相對運動，它們之間就不會產生摩擦力；
（5）探究過程中總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關系，這種方法叫控制變量法．

解答：解：
（1）此實驗中摩擦力的大小是通過測力計的示數反映出來，就必須保證摩擦力與拉力大小相等，為此，就得讓木塊做勻速直線運動；
（2）“步驟二”與“步驟一”的區(qū)別在于改變了壓力，其它條件沒變；顯然是探究“猜想B”；
（3）在其它因素不變的前提下，只改變接觸面積，就可探究摩擦力與面積的關系，添加步驟：把長方體木塊側放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數；
（4）產生摩擦力的條件是兩接觸的物體發(fā)生相等運動，而砝碼與木塊相對靜止，故它們之間的摩擦力為零；
（5）從實驗的方法和思路可看出，實驗方法是控制變量法；
故答案為：（1）水平、做勻速直線運動；
（2）B；
（3）把長方體木塊側放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數；
（4）D；
（5）控制變量法．

點評：此題是一道相對完整的實驗探究題，探究了影響摩擦力大小的因素；要根據控制變量的思想去分析處理問題．