【題目】物理實(shí)驗(yàn)室中,常用的測量時(shí)間的工具是(
A.刻度尺
B.游標(biāo)卡尺
C.卷尺
D.停表

【答案】D
【解析】解:A、刻度尺是長度測量的基本工具,故A不符合題意;
B、游標(biāo)卡尺是實(shí)驗(yàn)室測量微小長度的精密儀器,故B不符合題意;
C、卷尺是生活中常用測量長度的工具,故C不符合題意;
D、停表可以較精確的測量時(shí)間,在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用,故D符合題意.
故選D.
對每個(gè)選項(xiàng)中的測量工具進(jìn)行分析,明確各自的測量對象,就能確定符合題意的選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:

第一組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示。

分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。請你對此實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評價(jià):

第二組:探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”,下圖就是實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)過程中他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表二中。

(1)請你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖像。

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為滑動變阻器的四種接線方法.當(dāng)滑片P向左移動時(shí),電路中的電阻變大的接法是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,A,B,C,三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的初溫、質(zhì)量都相同,請你解答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)按照 的順序組裝器材(選填“自上而下”或“自下而上”);

(2)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇 兩個(gè)裝置(選填裝置序號),當(dāng)燃料完全燃燒時(shí),通過比較 來比較不同燃料熱值的大。

(3)圖乙是根據(jù)比較不同物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,若燒杯內(nèi)的液體分別是水和食用油,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則食用油的比熱容是

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【題目】閱讀下面短文,回答文后問題.

APEC藍(lán)

北京進(jìn)入“APEC”期間,北京及周邊5省市實(shí)施了最高一級重污染應(yīng)急減排措施,減少污染物積累,減緩空氣污染加劇速度,效果逐漸顯現(xiàn).11月以來,北京的空氣質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn),北京市環(huán)保監(jiān)測中心監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,11月3日上午8點(diǎn),北京市城六區(qū)PM2.5濃度為每立方米37微克,和平時(shí)PM2.5濃度最高達(dá)每立方米993微克相比,已是天壤之別,接近一級優(yōu)水平,天空也逐漸變藍(lán),被市民稱為“APEC藍(lán)”.

(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的,含有大量的有毒、有害物質(zhì),因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量影響巨大.PM2.5顆粒在空氣中的運(yùn)動 (選填“是”或“不是”)分子的無規(guī)則運(yùn)動.

(2)文中提到“PM2.5的濃度”,根據(jù)題中相關(guān)介紹,“濃度”對應(yīng)著物理學(xué)中的 (填物理量名稱)

(3)改善霧霾天氣的關(guān)鍵是減少污染源.請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)提出一條可以減輕對空氣的污染從而減少霾的出現(xiàn)的建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】湯勺一般是用金屬制成的,而它的手柄卻是用木頭等制成的,這是因?yàn)榻饘俸湍绢^的( )

A.傳熱性不同 B.導(dǎo)電性不同 C.硬度不同 D.密度不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次軍事演習(xí)中,有一輛重5×105N的坦克想通過封凍的河面,已知坦克每條履帶接地面積是2m2,軍事科技人員測出冰面的抗壓強(qiáng)度是1.5×105Pa,那么這輛坦克 通過冰面(填“能”或“不能”),理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用裝有細(xì)沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三條腿小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察比較 來間接判斷物體重力勢能大小的.

(2)實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢能大小與物體 的關(guān)系,操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從 (選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.

(3)若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系,讓 的木塊從 自由下落砸到小桌表面上,觀察小桌腿陷入細(xì)沙中的深度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人們常說燈光下的“人影”是由光的形成的;樹林在水中的倒影是由光的形成的.

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