(1)如圖1所示,一重為20N的物體沿著固定的光滑斜面下滑,受到斜面的支持力為15N,請(qǐng)畫出物體在圖示位置處斜面所受壓力的圖示.
(2)小紅把一個(gè)長方形小紙箱放在黃州商場(chǎng)的手扶電梯上,如圖2所示,小紙箱隨著手扶電梯勻速上升,請(qǐng)你畫出小紙箱所受力的示意圖.

解:(1)物體間力的作用是相互的,斜面隨物體的支持力為15N,物體對(duì)斜面的壓力FN也為15N,方向垂直于斜面豎直向下.先選一個(gè)標(biāo)度,
然后做壓力的圖示.壓力圖示如圖1所示.
(2)小紙箱隨電梯勻速上升,它受豎直向下的重力,豎直向上的電梯的支持力,示意圖如圖2所示.

分析:(1)物體對(duì)斜面的壓力等于斜面對(duì)物體的支持力,方向垂直于斜面向下,然后選標(biāo)度作圖示.
(2)小紙箱隨電梯勻速運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài).它受重力與支持力,作重力與支持力的示意圖.
點(diǎn)評(píng):(1)作圖示應(yīng)先選一個(gè)標(biāo)度,按標(biāo)度作圖.(2)做示意圖時(shí),雖然不需要選標(biāo)度,但要注意,在這里重力與支持力大小相等,表示它們的線段長度應(yīng)相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,是一個(gè)Z形杠桿,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最小動(dòng)力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L.
(2)有兩個(gè)完全相同的正方體木塊,分別漂浮在水和濃鹽水中,液面位置如圖2所示.請(qǐng)根據(jù)木塊在水中的情形,畫出另一木塊在濃鹽水中靜止時(shí)的大致位置和所受浮力的示意圖.
(3)插入水中的筷子,在水中的部分看起來向上彎折,如圖3所示,人眼在C點(diǎn)處看到筷子B點(diǎn)的像在位置B'點(diǎn).請(qǐng)畫出B點(diǎn)的一條光線經(jīng)水面折射后過C點(diǎn)的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,一束光射到平面鏡上,請(qǐng)完成光線經(jīng)反射后的光路圖.
(2)請(qǐng)畫出光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線(圖2).
(3)請(qǐng)畫出光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線(圖3).
(4)如圖4所示,一束光線從A點(diǎn)射出,經(jīng)過水平的折射光線經(jīng)過B點(diǎn),反射光線經(jīng)過C點(diǎn),請(qǐng)作出此過程的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,當(dāng)人曲臂將重物端起時(shí),人的前臂可以看作是一個(gè)
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”).請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出力F1和F2的力臂.
(2)古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿,如圖2所示.一個(gè)人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉吊橋,請(qǐng)畫此時(shí)繩對(duì)橋板的拉力和這拉力的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)光屏上所得到的像.請(qǐng)你在圖上大致畫出其所對(duì)應(yīng)的物體.
(2)一蓄水池裝滿水(圖2),水面與地面相平,在池的中心正上方B處懸掛著一盞燈,一人站在岸邊,設(shè)A處為人眼,作出燈發(fā)出的光經(jīng)水面反射后進(jìn)入人眼的光路.( 保留輔助線)
(3)“一滴水珠可能引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)”,這是危言聳聽還是真知灼見?請(qǐng)從光學(xué)的角度談?wù)勀銓?duì)這句話的見解.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年新疆克拉瑪依市八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1所示,一束光射到平面鏡上,請(qǐng)完成光線經(jīng)反射后的光路圖.
(2)請(qǐng)畫出光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線(圖2).
(3)請(qǐng)畫出光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線(圖3).
(4)如圖4所示,一束光線從A點(diǎn)射出,經(jīng)過水平的折射光線經(jīng)過B點(diǎn),反射光線經(jīng)過C點(diǎn),請(qǐng)作出此過程的光路圖.

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