【題目】在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓一定，開關(guān)S1閉合，S2斷開，如果要使電流表、電壓表的示數(shù)均增大，下列操作一定可行的是 ( )

A. 滑動變阻器的滑片P向右移

B. 滑動變阻器的滑片P向左移

C. 滑動變阻器的滑片P不動，閉合開關(guān)S2

D. 滑動變阻器的滑片P不動，斷開開關(guān)S1

【答案】C

【解析】解答：A. 如果開關(guān)S1閉合,S2斷開,則R1和R2串聯(lián),滑片向右移動,即R2變大,由歐姆定律可知,電流表示數(shù)減小,R1兩端電壓減小,R2兩端電壓(即電壓表示數(shù))增加，也就是說電流表和電壓表示數(shù)變化總是相反的；故A不符合題意； B 如果開關(guān)S1閉合,S2斷開,則R1和R2串聯(lián),滑片向左移動,即R2變小,由歐姆定律可知,電流表示數(shù)增大,R1兩端電壓增大,R2兩端電壓(即電壓表示數(shù))減小，也就是說電流表和電壓表示數(shù)變化總是相反的；故B不符合題意；C. 如果S2閉合使R1短路，則整個電路中的電阻減小，電流表示數(shù)增大，此時滑動變阻器兩端電壓為電源電壓，所以電壓表的示數(shù)也增大；故C符合題意；D. 如果斷開開關(guān)S1，則滑動變阻器未接入電路，電壓表被串聯(lián)在電路中，此時電壓表示數(shù)增大，約等于電源電壓，電流表示數(shù)卻約等于0，故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，提出了如下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)

為了驗證猜想，準備了如下器材：彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼。

他利用上述器材進行了如下實驗：

①將木塊平放在長木板上組裝成如圖所示的裝置。勻速拉動長木板，記下彈簧測力計的示數(shù)。

②在木塊上加砝碼，如圖所示。勻速拉動長木板，記下彈簧測力計的示數(shù)。

完成下列任務(wù)：

（1）在如圖中畫出長木板被勻速拉動時（木塊相對桌面靜止），長木板在水平方向上的受力示意圖。

（2）通過實驗步驟①②可驗證猜想_____。

（3）要完成對“猜想三”的驗證，需在實驗步驟①的基礎(chǔ)上進一步實驗，請你寫出下一步的實驗方案。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，開關(guān)S閉合后，電壓表V1為4V，電壓表V2示數(shù)為6V，電流表A示數(shù)為1A，且將R2和R3互換位置后，發(fā)現(xiàn)三表示數(shù)均不變，則（　�。�

A. 通過三電阻R1、R2、R3的電流之和為1A

B. R1=2Ω

C. 電源電壓U為7V

D. R2兩端電壓為4V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，現(xiàn)有器材如下：電源（電壓恒定但未知）四個定值電阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3 （15Ω）、R4（20Ω），標有“XΩ 1A”的滑動變阻器（阻值模糊不清）。電壓表（可用量程：0~3V、0~15V），電流表（可用量程：0~0．6A），導(dǎo)線、開關(guān)。

（1）設(shè)計并正確連接如圖甲所示的電路，把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點之間，將滑動變阻器的滑片一道最 端，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)應(yīng)為 A。

（2）分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1，重復(fù)（1）的實驗步驟。根據(jù)所測得的四次實驗數(shù)據(jù)繪制出I—R圖象，如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是：在導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 。

（3）當使用定值電阻R4進行實驗時，剛一閉合開關(guān)，就發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)恰好為2V。為了用以上四個定值電阻完成實驗并確保電路安全，應(yīng)控制A、B兩點之間的電壓在 范圍內(nèi)。

（4）使用定值電阻R1和R4進行試驗過程中，讀取數(shù)據(jù)時，滑動變阻器消耗的電功率之比為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中：

（1）如圖所示是小明連接的實物圖，經(jīng)仔細檢查后發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在途中連接錯誤的那根導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確________（導(dǎo)線不可交叉）

（2）解決以上問題后，小明在開關(guān)閉合前，先將變阻器的滑片P置于__（選填“A”或“B”）端，再閉合開頭，此時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．隨后在將滑片P向終點移動的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表無示數(shù)，則發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是__（填字母）

A．電阻R短路 B．電流表短路

C．電壓表斷路 D．滑動變阻器斷路

（3）電路連接正確后，小明閉合開關(guān)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，直到電壓表的示數(shù)為3V，記錄電流表示數(shù)．接下來斷開開關(guān)，只取下阻值為5Ω的電阻R，把它依次更換成阻值為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻，并在實驗中分別讀取相應(yīng)的電流表的示數(shù)，記錄在表中．

（4）在評估交流環(huán)節(jié)中，小明通過分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上述實驗過程并不科學(xué)，因為在改變電阻的同時，沒有控制其__不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線，將滑動變阻器接入電路，R1為定值電阻。當閉合開關(guān)S，A板上受到的壓力F增大時，

(1)電流表示數(shù)將_________，電壓表的示數(shù)將__________。

(2)此裝置可做為壓力計使用，為使壓力增大時，壓力計的示數(shù)隨指針向右擺動而增大，應(yīng)把___________(填“電流表”或“電壓表”)改裝為壓力計。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】定值電阻R1＝10Ω，R2＝20Ω，兩者串聯(lián)后接到6V的電源兩端，請完成下表______．

在求解過程中，可能用到的關(guān)系式有_______ 、_______、_______．

電阻串聯(lián)時，各電阻兩端電壓之和等于總電壓，但電壓分配的規(guī)律是怎樣的呢？根據(jù)上表，你的猜想是______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】勤于動手的小聰在探究凸透鏡成像規(guī)律過程中，將蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示放置時，蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個倒立、_______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰的像，利用凸透鏡這一成像規(guī)律制成的是_______（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；若保持透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭移到“15cm“刻度線位置，他將自己佩戴的眼鏡放在蠟燭和透鏡間適當位置時，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小明所患的眼疾是_______。（選填“近視眼”或“遠視眼”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是( )

A. 甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力

B. 乙物體受到甲、乙兩物體的重力和桌面的支持力

C. 乙物體受到的重力與桌面的支持力是一對平衡力

D. 乙物體受到重力、甲物體的壓力和桌面的支持力是一對平衡力

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