14．一輛普通家用轎車的長(zhǎng)約為教室長(zhǎng)度的一半．如圖是某家用轎車在平直公路上行駛過程中，用相機(jī)每隔0.5s曝光一次得到的照片．拍照過程中，轎車的平均速度最接近于（　�。�
A．30km/hB．60km/hC．90km/hD．120km/h

分析 根據(jù)速度公式v=$\frac{s}{t}$可求出轎車的平均速度．

解答 解：由圖可知，相機(jī)曝光了2次，轎車通過的總路程大概是4個(gè)車身長(zhǎng)，1個(gè)車身長(zhǎng)約為4.5m，
所以，總路程s=4.5m×4=18m，總時(shí)間t=0.5s×2=1s，
轎車的平均速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{18m}{1s}$=18m/s≈64.8km/h．
故ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 求汽車的路程時(shí)，應(yīng)注意把圖上的長(zhǎng)度換算為實(shí)際路程，計(jì)算時(shí)不能用圖中兩車間的距離作為汽車的路程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．臺(tái)階上的凹槽，是為了增大摩擦
B．螺母下墊墊片，是為了增大壓強(qiáng)
C．手碰到課桌上手會(huì)感到疼，說明力的作用是相互的
D．打籃球時(shí)的“蓋帽”，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．三位日本科學(xué)家因發(fā)明如圖甲所示的“高亮度藍(lán)色光二極管”獲得2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．小明同學(xué)在研究二極管內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，如圖乙所示，她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱，以下推斷符合上述事實(shí)的是（　�。�
A．LED燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮
C．一只LED正常工作的電壓是220V
D．LED燈具有單向?qū)щ娦?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．用伏安法測(cè)電阻Rx時(shí)，若實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞，變阻器的規(guī)格已知．要求不重新連接電路，用剩下的器材完成該實(shí)驗(yàn)．
（1）畫出電路圖；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量的物理量
（3）寫出待測(cè)電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．一小球在水中靜止時(shí)如圖2所示，請(qǐng)畫出小球受到的浮力與重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小紅和小芳準(zhǔn)備測(cè)量一塊橡皮的密度．
  （1）小紅將天平放在水平桌面上，當(dāng)游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)的指向如圖甲，她應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．測(cè)量中，天平平衡時(shí)所加砝碼和游碼位置如圖乙，則橡皮質(zhì)量為16.6g．她繼續(xù)測(cè)出橡皮的體積為10cm3，橡皮密度為1.66×103kg/m3．   
（2）小芳設(shè)計(jì)了另一方案：
①把橡皮掛在圖丙所示的測(cè)力計(jì)下；
②測(cè)出橡皮重力G；
③將橡皮浸沒水中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F．
則橡皮的密度ρ像的表達(dá)式可表示為ρ像=$\frac{G}{G-F}$ρ水；．小紅認(rèn)為該方案不能準(zhǔn)確測(cè)得橡皮密度，理由是橡皮的重力小于彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，測(cè)量出橡皮的重力不準(zhǔn)確，進(jìn)而測(cè)出的橡皮的密度不準(zhǔn)確．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是U型管壓強(qiáng)計(jì)．它是根據(jù)U形管兩邊液面出現(xiàn)的高度差來測(cè)定液體內(nèi)部壓強(qiáng)的．
（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，結(jié)論是液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下估測(cè)比較接近實(shí)際的是（　�。�
A．岳陽(yáng)樓主樓高約19dmB．1個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是60kg
C．洗臉?biāo)臏囟却蠹s是-40℃D．小李同學(xué)受到的重力大約是550N

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓大于6V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導(dǎo)線若干．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線畫將圖1所示的電路連接完整．

（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為B．
A．R短路      B．滑片P接觸不良       C．R0短路       D．R0斷路
（3）排除故障后，改變R0的阻值，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I．當(dāng)R0的阻值變大時(shí)，為完成探究，應(yīng)將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（4）為了方便的分析數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)中求出R0的倒數(shù)$\frac{1}{R_0}$，并在坐標(biāo)系中已經(jīng)描繪出每次實(shí)驗(yàn)I與$\frac{1}{R_0}$的坐標(biāo)點(diǎn)（圖2），請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，作出I與$\frac{1}{R_0}$的關(guān)系曲線．
（5）連線時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)，反思產(chǎn)生原因，小明回憶是某次將R0的阻值由25（或12.5）Ω變換為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)阻值時(shí)，未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的．

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