【題目】如圖,自制水滴顯微鏡,探究顯微鏡的工作原理.

器材:焦距較長的凸透鏡(f=30cm)一個,滴管一個,廢錄音帶盒一個,清水,白紙,細鹽粉,頭發(fā)絲,昆蟲翅膀等:

(1)小水滴可看作一個焦距很小的 ______ 鏡,本實驗以小水滴作為顯微鏡的 ______ 鏡,它與被觀察物體的間距為10-15mm,如圖甲所示.

(2)如圖甲中,透過這個小水滴,應該能成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭(如果不是這樣,“箭頭”間的距離,或者改變水滴的直徑),這是通過小水滴所成的一個______(選填“虛”或“實”)像.

(3)如圖甲中,透過這個小水滴,如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭,在不調(diào)整與箭頭間的距離,應該把水珠變______(選填“厚”或“薄”),直至與原來方向相反的、放大了的箭頭.如果廢錄音帶盒的厚度是12mm,那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是______

(4)使凸透鏡成為_____ (物、目)鏡,與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距(30cm),通過凸透鏡去觀察小水滴,使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一______上,并且保持凸透鏡是______的,且眼睛不要離太近,邊觀察、邊微微調(diào)節(jié)凸透鏡的位置,即可看到箭頭被放大的______(選填“虛”或“實”)像.如圖乙所示,比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要______(選填“大”或“小”)得多,看到的箭頭相對于原來的箭頭是 ______ (選填“正立”或“倒立”).如果箭頭順時針轉(zhuǎn)動,箭頭的像將沿 ______ (選填“順”或“逆”)時針轉(zhuǎn)動;如果要看到箭頭更大的像,應把凸透鏡略微向 ______ (選填“上”或“下”)移動.

(5)再用這個顯微鏡觀察頭發(fā)絲、細鹽粉,昆蟲翅膀花紋的像.

(6)若用眼鏡代替凸透鏡,在家里完成上述實驗,應該選用 ______ (選填“近視”或“遠視”)眼鏡.

【答案】 (1). 凸透 (2). (3). (4). (5). 6~12mm (6). (7). 直線 (8). 水平 (9). (10). (11). 倒立 (12). (13). (14). 遠視

【解析】解答:(1)小水滴接近圓形,相當于一個焦距很小的凸透鏡,在此水滴是當作顯微鏡的物鏡來使用的;

(2)顯微鏡的物鏡成的是倒立、放大的實像;在此小水滴作為物鏡,故成的是倒立、放大的實像;

(3)由題可知,小水滴此時相當于放大鏡,成的是正立、放大的虛像,說明箭頭在小水滴的焦點之內(nèi),即小水滴的焦距過大,在不調(diào)整水滴與箭頭間距離的情況下,應該把水珠變得再厚些,使其焦距變小即物距相對變大),直至成倒立、放大的實像,此時物距滿足:f<12mm<2f,即:凸透鏡的焦距為:6mm<f<12mm;

(4)由乙圖知,凸透鏡在上面,應該是目鏡;觀察時應使使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一直線上,并且保持凸透鏡放置的位置是水平的,此時,凸透鏡鏡相當于一個放大鏡邊觀察邊微調(diào)整凸透鏡的位置,即可看到一個正立、放大的虛像;雖然二次放大成的像相對于物體是倒立的,但旋轉(zhuǎn)的方向是一致的,所以箭頭順時針轉(zhuǎn)動,其像也將順時針轉(zhuǎn)動;要使成的虛像更大一些,應增大物距,把凸透鏡向上移動;

(6)近視眼鏡是凹透鏡,遠視眼鏡是凸透鏡,所以要代替凸透鏡,應用遠視眼鏡。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是課本中的四個實驗,關(guān)于其對應的實驗結(jié)論,下列說法中錯誤的是( )

A.甲圖:通過沼澤地時腳下墊木板是為了減小對地面的壓力

B.乙圖:起瓶器開啟瓶蓋時,可看作是以A為支點的省力杠桿

C.丙圖:說明重力勢能與動能可以相互轉(zhuǎn)化

D.丁圖:該裝置可探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【實驗名稱】:探究杠桿平衡的條件

【實驗器材】:杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,彈簧測力計.

【設計并進行實驗】:

(1)實驗前將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,小敏同學趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào),小紅同學認為也可以將右端的平衡螺母向_____(選填“右”或“左”)調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止;

(2)平衡后,當杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時,整個裝置_____(選填“能”或“不能”)達到新的平衡,若杠桿兩側(cè)各取下一個鉤碼,杠桿會_____.(選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”)

(3)若在圖乙所示狀態(tài)下將左側(cè)的一個鉤碼取下,要是杠桿重新在水平位置平衡,應將右側(cè)鉤碼_____(說出鉤碼移動的方向及格數(shù))

【實驗拓展】

(4)實驗結(jié)束后,小敏提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉,使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:_____

(5)小紅同學想利用身邊的器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件,她把塑料直尺放在圓柱形水杯上,如圖丁所示,使塑料直尺在水平位置平衡,然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣,調(diào)節(jié)硬幣的位置,使塑料直尺在水平位置重新平衡,如圖戊所示,

①該同學把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進行計算,其錯誤的原因是_____

②該實驗的操作上的不足是_____(只寫一條)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面說法中正確的是

A. 一杯0℃的水凝固成0℃的冰,內(nèi)能不變

B. 熾熱的鐵塊有內(nèi)能,而-10℃冰的無內(nèi)能

C. 一杯水從40℃冷卻到25℃時內(nèi)能減小

D. 空中飛行的子彈速度減小,動能、內(nèi)能都減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是常見的廁所自動沖水裝置原理圖,水箱內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4 kg,體積V=3×10﹣3m3的浮筒P,另有一厚度不計,質(zhì)量m2=0.2 kg,面積S=8×10﹣3 m2的蓋板Q蓋在水箱底部的排水管上.用細線將P、Q連接,當供水管流進水箱的水使浮筒剛好完全浸沒時,蓋板Q恰好被拉開,水通過排水管流出沖洗廁所.當蓋板Q恰好被拉開的瞬間,浮筒受到的浮力為 N,此時細線對浮筒P的拉力為 N,水箱中水的深度為 m.(g取10 N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中:

①由如圖可知,凸透鏡的焦距為_____cm;

②把實驗器材放在光具座上后,點燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏使它們的中心在_____。這樣蠟燭的像才能成在光屏的正中央

③調(diào)整好后,把燭焰放在距離凸透鏡20cm處,在凸透鏡的另外一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個_____、(填“倒”或“正”)_____(填“縮小”“等大”或“放大”)清晰的像,此時的成像原理與生活中的_____(填“投影儀”“放大鏡”或“照相機”)類似.

保持凸透鏡的位置不動,把蠟燭放在凸透鏡前的某一位置,無論怎樣移動光屏都觀察不到蠟燭的像,其原因可能是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輕質(zhì)彈簧的下端固定在容器底部,上端放一小球(不連接),如圖所示,向容器中緩慢倒入水,使小球完全浸沒且靜止在水中,此時小球可能受( )

A. 重力、浮力、彈力和壓力 B. 重力、浮力和拉力

C. 重力、浮力和彈力 D. 重力和浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在某考古現(xiàn)場中,出土了許多極薄的黃金制品,黃金可以做成極薄的精美工藝品.主要是因為黃金 ( )

A. 貴重 B. 密度大 C. 彈性好 D. 延展性好

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列操作或讀數(shù)正確的是( )

A. 測量木塊的長度

B. 圓柱體的直徑為1.10cm

C. 測量水的溫度

D. 溫度計的示數(shù)為46℃

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