為了研究導(dǎo)體的電阻大小跟哪些因素有關(guān)，需要通過實驗來探索，現(xiàn)有下表所示的五種電阻線供實驗時選用．
電阻線 材料 長度（米） 橫截面積（毫米2） 電流（A）
1 銅 1 0.2 0.2
2 鐵 1 0.2 0.15
3 鎳鉻合金 1 0.06 0.03
4 鎳鉻合金 1 0.2 0.1
5 鎳鉻合金 0.5 0.06 0.06
（1）如果研究導(dǎo)體的電阻跟長度的關(guān)系應(yīng)選導(dǎo)線______；
（2）如果比較1和2兩次實驗結(jié)果，可得結(jié)論______；
（3）本次實驗采用的物理實驗方法是______．
（1）若想探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度是否有關(guān)，應(yīng)選擇材料、橫截面積相同，但長度不同的電阻絲進行實驗，故選3、5兩組器材進行實驗；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)比較1和2可知，長度和橫截面積都相同，只有材料不同，故選1、2導(dǎo)線可探究導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)；
（3）當(dāng)研究電阻與其中一個因素的關(guān)系時，應(yīng)控制其它的因素不變，這種研究方法叫控制變量法．
故答案為：（1）3和5；（2）導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)；（3）控制變量法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?香坊區(qū)二模）小東將學(xué)過一些電學(xué)實驗整理在下面的實驗報告中，請你將下列實驗報告中的空
缺部分填寫完整
（1）探究決定電阻大小的因素：
實驗一 為了研究導(dǎo)體的電阻大小與長度的關(guān)系，應(yīng)選擇序號為
2、4
2、4
的兩根電阻絲．		 序號 材料 長度 橫截面積
1 碳鋼合金絲 L S
實驗二 選擇序號為2、3的電阻絲研究得出：材料、長度相同時，導(dǎo)體的
橫截面積
橫截面積
越大，電阻越小．		 2 鎳鋼合金絲 L S
3 鎳鋼合金絲 L 2S
4 鎳鋼合金絲 2L S
（2）探究歐姆定律：


實驗裝置		 根據(jù)電路圖將實物電路已經(jīng)連接完好： 方法步驟 （1）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)該
斷開
斷開
，滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處；
（2）連入5Ω的定值電阻，移動滑片P，測量并記下幾組電壓和電流值，填入表1；
（3）連入10Ω的定值電阻，重復(fù)上述實驗，填入表2．

表格		 表1   R1=5Ω
次數(shù) 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.6 1.2 1.8
 表2   R2=10Ω
次數(shù) 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.3
0.6
0.6
 0.9

結(jié)論		 （1）分析表1或表2得出：同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同，即在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比．上述實驗圖象如圖所示，則圖線
a
a
反映了R1的實驗情況．
（2）分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出：
在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，為了便于研究，而采用控制變量法，即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結(jié)論．
導(dǎo)線代號 A B C D E F G
長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
橫截面積（mm2） 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 錳銅絲 鎢 鎳鉻絲 錳銅絲 鎢 鎳鉻絲 鋁
（1）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線
C
C
和
F
F
（填寫代號即可）．
（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用
C和G
C和G
兩根導(dǎo)線進行比較．
（3）如果選用A、D兩根導(dǎo)線接入電路中，閉合開關(guān)，通過觀察燈泡的亮度或電流表的示數(shù)來比較導(dǎo)線電阻的大小．實驗中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的，說明第二次接入電路的導(dǎo)線電阻的阻值
較大
較大
（選“較大”或“較小”），同時還發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是
電路中的電阻越大，通過電路中的電流越小，燈泡越暗
電路中的電阻越大，通過電路中的電流越小，燈泡越暗
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?青島）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究決定電阻大小的因素：
實驗一 為了研究導(dǎo)體的電阻大小與長度的關(guān)系，應(yīng)選擇序號為
2、4
2、4
的兩根電阻絲．		 序號 材料 長度 橫截面積
1 碳鋼合金絲 L S
實驗二 選擇序號為2、3的電阻四研究得出：材料、長度相同時，導(dǎo)體的
橫截面積
橫截面積
越大，電阻越小		 2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
（2）探究歐姆定律：
實驗裝置 請根據(jù)電路圖將實物圖電路連接完整：
方法步驟 ①連接電路時，開關(guān)S應(yīng)該
斷開
斷開
，滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處；
②連入5Ω的定值電阻，移動滑片P，測量并記下幾組電壓和電流值，填入表1；
③連入10Ω的定值電阻，重復(fù)上述實驗，填入表2．
表格 表1  R1=5Ω
次數(shù) 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.6 1.2 1.8
 表2  R2=10Ω
次數(shù) 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.3   0.9
結(jié)論 ①分析表1或表2得出：同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同，即在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流根導(dǎo)體兩端的電壓成正比．上述實驗圖象如圖所示，則圖線
a
a
反映了R1的實際情況．
②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出：
電壓
電壓
一定時，導(dǎo)體的電阻越大，通過它的電流就越小		  
（3）探究磁場對電流的作用：
實驗過程 如圖，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向右運動，說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，將電源的正負(fù)極對調(diào)后，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向左運動．這說明通電導(dǎo)體的受力方向與
電流
電流
方向有關(guān)．		  
應(yīng)用 此現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能；據(jù)此制成了
電動機
電動機
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，為了便于研究，每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，用同一電源，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結(jié)論．
導(dǎo)線 A B C D E F G
長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
橫截面積（m m2） 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 鐵 鎢 鎳鉻絲 鐵 鎢 鎳鉻絲 鋁
電流大�。ˋ） 0.3 0.8 0.9 0.6 0.7 0.4 0.5
（1）該實驗采用的實驗方法為
控制變量
控制變量
 法．
（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用
C、G
C、G
兩根導(dǎo)線進行比較（填代號）．
（3）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用
C、F
C、F
兩根導(dǎo)線進行比較．（填代號）
（4）選用AD兩根導(dǎo)線進行實驗，分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是
在導(dǎo)體的材料、長度一定時，橫截面積越小，電阻越大
在導(dǎo)體的材料、長度一定時，橫截面積越小，電阻越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

導(dǎo)體的電阻跟什么因素有關(guān)？同學(xué)們的猜想大體相同，也就是電阻可能跟導(dǎo)體的材料、導(dǎo)體的長度、導(dǎo)線的粗細(xì)有關(guān)系．這里我們又遇到研究一個量和多個量的關(guān)系的課題，我們的基本思路就是用控制變量法．
圖是探究導(dǎo)體電阻和跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置圖．
AB、CD、EF，GH是幾根導(dǎo)體．
（1）本實驗是通過觀察
電流表示數(shù)
電流表示數(shù)
來判斷不同導(dǎo)體電阻大小的；
（2）為了研究導(dǎo)體的電阻跟它的長度是否有關(guān)，能否在AB和CD中任選一個和EF進行比較，為什么？
不能，因為不能確定材料、橫截面積是否相同
不能，因為不能確定材料、橫截面積是否相同
．
（3）下表是一研究小組記錄的實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：
導(dǎo)體的材料、長度都相同時，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大
導(dǎo)體的材料、長度都相同時，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大
．

（4）請你進一步研究，本實驗不用電流表能否進行（可換器材）？不能進行，說出你的理由：可以進行，說出你的方法．

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同步練習(xí)冊答案