在如圖的空白處填上電池和燈泡的符號．

解：據(jù)電路中電流的方向可判斷，下面的空白處應是電源，且右端是電源的正極，左端是電源的負極；故該圖中上面的空白處應是一個燈泡．如下圖所示：

分析：在電路中，電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)外部電路回到電源的負極，故據(jù)題目中電流的方向可判斷出電源的位置及方向，然后據(jù)題目要求在另一個位置填上燈泡即可．
點評：知道電源外部電路中電流的流經(jīng)過程是解決該題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沙坪壩區(qū)模擬）小名在做“伏安法測電阻”的實驗
（1）在圖1中，用筆畫線代替導線將實物連接起來．

（2）連接電路時，開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài)；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑至
右
右
端（選填“左”或“右”）．
（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為電源電壓，則電路中發(fā)生的故障可能是
定值電阻開路
定值電阻開路
或
滑動變阻器接入電路的阻值為0
滑動變阻器接入電路的阻值為0
．
（4）改正電路正確無誤后開始實驗．前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第三次實驗時電流表的示數(shù)如圖2所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．（計算結果保留一位小數(shù)）
實驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6
（5）小名在完成以上實驗后，在原有實驗器材的基礎上，增加一節(jié)干電池，來測量額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值（約10Ω）．實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞，只能使用0～3V的量程．請你在圖3中，將該電壓表接入正確的位置，以便完成實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小名同學學習了歐姆定律之后在老師的指導下做“伏安法測電阻”的實驗，請你幫助他一起完成實驗：
他按照下面電路圖將電路邊接起來，請你指出他連接的電路中犯了哪些錯誤：①
電流表的正負接線柱接反
電流表的正負接線柱接反
．②
滑動變阻器沒按一上一下原則進行連接
滑動變阻器沒按一上一下原則進行連接
．
（2）將電路中的錯誤改正后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有明顯偏轉，則電路中發(fā)生的故障是
定值電阻R斷路
定值電阻R斷路
．請說說你判斷的理由：
電流表無示數(shù)，說明電路斷路，電壓表有明顯偏轉，說明電壓表并聯(lián)的部分斷路
電流表無示數(shù)，說明電路斷路，電壓表有明顯偏轉，說明電壓表并聯(lián)的部分斷路
．
（3）重新修正好電路后開始實驗．前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第三次實驗時電流表的示數(shù)如圖所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．（計算結果保留一位小數(shù)）
實驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6

（4）做完上面實驗后，小名還想測一下某額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值（約10Ω）．他的實驗步驟是：斷開開關，拆下定值電阻，將標有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置，并將變阻器阻值調至最大；更換
電壓表量程
電壓表量程
；閉合開關，再移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時，讀出電流表的示數(shù)，算出小燈泡電阻．小名在實驗的過程中，調節(jié)滑動變阻器改變小燈泡兩端的電壓并記下相應的電流值，最后根據(jù)所測數(shù)據(jù)小名繪制了如圖所示的U-I圖象，則根據(jù)定值電阻的圖象可以得到的結論是：
電阻R中通過的電流與其兩端電壓成正比
電阻R中通過的電流與其兩端電壓成正比
而燈泡的圖象出現(xiàn)如圖的情況原因是：
電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比
電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?濟南）小剛同學想知道某個電子元件B的電阻值是否隨它兩端電壓變化而變化，便找來了如圖所示的器材進行探究．
（1）請你在圖中用筆畫線代替導線將各種器材連接成實驗電路．
（2）小剛同學通過認真仔細的實驗，獲得了一系列實驗數(shù)據(jù)，并計算出了相應的部分電阻值，如表．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
電壓U/V 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00 2.20 2.40 2.60 2.80
電流I/A 0.15 0.23 0.30 0.28 0.24 0.20 0.16 0.12 0.10 0.08 0.09 0.10
電阻R/Ω 4.00 3.91 3.33 4.29 5.83 8.00 11.25 16.67 22.00 28.89 28.00
①請將小剛同學漏算的一個電阻值填在上表中的空白處．
②分析上表中的數(shù)據(jù)，寫出該電子元件B的電阻隨它兩端電壓變化而變化的規(guī)律：
電子元件B的電阻值先隨它兩端電壓增大而減小，再隨它兩端電壓增大而增大，又隨電壓的增大而減小
電子元件B的電阻值先隨它兩端電壓增大而減小，再隨它兩端電壓增大而增大，又隨電壓的增大而減小
．
（3）小強同學看過小剛同學的實驗數(shù)據(jù)和實驗結論后，感到有點怪．怎么還會有電阻值這樣變化的電子元件？于是也想用實驗來親自驗證一下小剛同學的實驗數(shù)據(jù)，但在選擇實驗器材時卻犯了愁，實驗室里有以下四種滑動變阻器，其上分別標有“0.5A  10Ω”、“0.5A  20Ω”、“1.0A  100Ω”、“1.5A  lkΩ”，不知道用哪個進行實驗最好．
請你告訴小強同學，選用標有“
0.5A 20Ω
0.5A 20Ω
”的滑動變阻器，實驗效果最好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鼓樓區(qū)二模）在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，滑動變阻器規(guī)格為“30Ω 1A”．改變電阻R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持R兩端的電壓不變，記下三次的電流和電阻值如下表．

實驗次數(shù) 電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.4
2 10 0.2
3 15
0.13
0.13
（1）請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來（圖乙）．
（2）實驗過程中，移動滑片時眼睛應該注視
電壓表
電壓表
，使其
讀數(shù)達到2V
讀數(shù)達到2V
為止．
（3）第2次實驗和第1次相比，滑動變阻器接入電路的阻值
變大
變大
，調節(jié)后滑動變阻器上電壓和原來比
不變
不變
（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）第3次實驗時電流表示數(shù)如圖丙所示，請將表格空白處填寫完整．
（5）實驗過程若出現(xiàn)電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6V，電路故障是
電阻R斷路
電阻R斷路
．
（6）如果換另一阻值為20Ω的電阻進行第4次實驗，
不能
不能
（選填“能”或“不能”）繼續(xù)完成實驗，若能，推斷電流表的讀數(shù)；若不能，說出理由．
滑動變阻器無論怎樣調節(jié)都不能使定值電阻電壓達到2V
滑動變阻器無論怎樣調節(jié)都不能使定值電阻電壓達到2V
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?茂名）小明利用干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器（10Ω 1A）、電鍵、導線測未知電阻Rx（約5Ω）的阻值．
（l）小明連接好電路如圖（甲）所示，小芳檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接有兩處錯誤．請在連接錯誤導線上打“×”并將正確連接畫出來．

實驗次數(shù) l 2 3 4
U/V 2.00 1.50 1.00
I/A 0.40 0.31 0.22
（2）改正錯誤后，移動滑片到某一位置，電壓表和電流表示數(shù)如圖（乙）所示，請將電表示數(shù)填在上表中空白處．改變滑片的位置，得到多組電壓和電流數(shù)值如表所示．

（3）若電壓表已損壞，另外找來一個開關和足夠的導線，利用這些器材測出未知電阻Rx的阻值．
①把你設計的電路圖畫在虛線框內(nèi)．
②簡述實驗步驟，并用相應的符號表示測出的物理量．
③用測出的物理量和已知量表示未知電阻的阻值Rx=
I1R滑
I2
I1R滑
I2
．
④請你對你設計的實驗作出評價．

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