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3．青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管，電流從其P端流入時發(fā)紅光，從其Q端流入時發(fā)綠光，奧秘在于其內部封裝有一紅一綠兩個發(fā)光二極管，發(fā)光二極管具有單向導電性，其符號為，當電流從“+”極流入時二極管能通電且發(fā)光，當電流從“-”極流入時二極管不能發(fā)光，則該變光二極管的內部結構可能是下圖中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 當電流從二極管的正接線柱流入，負接線柱流出時，二極管將電路接通；當電流從二極管的負接線柱流入時，二極管在電路中處于斷開狀態(tài)．

解答 解：
因為二極管具有單向導電性，當電流從二極管的正接線柱流入，負接線柱流出時，二極管將電路接通；當電流從二極管的負接線柱流入時，二極管在電路中處于斷開狀態(tài)；根據題意可知，電流從其P端流入時發(fā)紅光，從其Q端流入時發(fā)綠光，所以兩二極管并聯(lián)，且紅發(fā)光二極管的正接線柱在P端，負接線柱在Q端，綠發(fā)光二極管的正接線柱在Q端，負接線柱在P端，所以C圖正確．
故選C．

點評 本題考查電路的基本連接方式以及二極管單向導電性的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小金將長為0.6米、質量可忽略不計的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個40牛的物體，肩上支點O離后端A為0.2米，他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡，如圖所示，小金的質量為50千克，則此時手壓木棒的壓力大小為20牛，肩對木棒的支持力大小為60牛，人對地面的壓力大小為540牛（g=10牛/千克）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．圖中的a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合回路的一部分．它在下圖所示各磁場中水平運動時，哪種情況不會產生感應電流（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）如圖1，通電線圈B端與磁鐵N極相吸，則A端是N極．（選填“N”、“S”）
請在圖2中以線代替導線，連接線圈與電池，讓線圈的B端與磁鐵N極相斥．
（2）如圖3中三角插頭上的三個插腳分別與導線①、②、③連通，但未知導線①、②、③中哪根與標有N的插腳相連．請你將圖所示實物圖連接起來檢測N插腳與導線②是否相連．若觀察到小燈泡發(fā)光現(xiàn)象，說明導線②是接到N插腳上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．以下關于壓強的說法，錯誤的是（　�。�
A．菜刀的刀口做得很薄是為了增大壓強
B．“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟诤Ｋ邢聺摰倪^程中，受到的海水壓強增大
C．氫氣球升到高空后會炸裂，是因為大氣壓隨高度的增大而增大
D．動車運行時，車廂附近的氣流速度較大，壓強較小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小明用如圖裝置探究電流產生的熱量與電流的關系，錐形瓶內裝有200g煤油，他先閉合開關，調節(jié)滑片P使電流表示數(shù)為0.5A，記錄到5分鐘內溫度計示數(shù)升高了5℃，則煤油吸收的熱量為2100J，接著他調節(jié)滑片P使電流表示數(shù)發(fā)生改變，觀察并記錄溫度計示數(shù)的變化，對比前后數(shù)據，可得出初步結論，利用該裝置還可以探究電流產生的熱量與通電時間的關系．（c煤油=2.1×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明探究電流與電壓的關系，實驗前他猜想：通過導體的電流可能與其兩端的電壓成正比，為此，他利用電阻箱代替定值電阻設計了如圖甲所示的電路，已知電源電壓恒為6V，電阻箱R1規(guī)格“0～999.9Ω”，滑動變阻器R2的規(guī)格“100Ω 1A”．

（1）圖乙是小明連接的實物電路，請在圖中補畫一根導線，使之成為完整實驗電路，要求：滑片P向右移動時，R2接入電路的電阻變大．
（2）正確連接電路后，調節(jié)兩變阻器的阻值至最大并閉合開關，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零，則電路故障可能為D．
A．R1短路 B．R1斷路 C．R2短路 D．R2斷路
（3）排除故障后，他調節(jié)R1和R2的阻值，進行了第一次實驗，兩電表的示數(shù)如圖丙所示，則對應的電壓、電流值分別為3V、0.3A．

（4）接著他保持開關閉合及R2的滑片位置不動，調節(jié)R1的阻值，又測得了三組數(shù)據，如表．他分析實驗數(shù)據后發(fā)現(xiàn)，通過R1的電流與其兩端的電壓不能正比，請指出他在操作中存在的問題：
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A
1  
24.00.20
34.50.15
45.00.10
①開關閉合時連接電路；②調節(jié)R1的阻值．
（5）正在小明準備重新實驗時，同組的小華巧妙處理了實驗數(shù)據，作出了某個元件的I-U圖象，順利得出了正確結論．
①請你幫小華在圖丁中畫出該圖象；
②根據圖象得出的結論是在電阻不變時，通過導體的電流與電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．盛夏的晚上，房間很熱，小強打開電風扇，感到風吹到身上涼快．根據以上情景結合所學物理知識分析并簡要回答下列問題：
（1）風吹到身上感到涼快的原因；
（2）電風扇內的電動機工作的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，提出了如下猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關
猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關
為了驗證猜想，準備了如下器材：彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼．
他利用上述器材進行了如下實驗：
①將木塊平放在長木板上組裝成如圖1所示的裝置．勻速拉動長木板，記下彈簧測力計的示數(shù)．

②在木塊上加砝碼，如圖2所示．勻速拉動長木板，記下彈簧測力計的示數(shù)．
完成下列任務：
（1）在圖3中畫出長木板被勻速拉動時（木塊相對桌面靜止），長木板在水平方向上的受力示意圖．
（2）通過實驗步驟①②可驗證猜想一．
（3）要完成對“猜想三”的驗證，需在實驗步驟①的基礎上進一步實驗，請你寫出下一步的實驗方案．

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