如圖所示的事例中，屬于減小摩擦的是（　�。�
A．鞋底的花紋
B．腳墊凹凸不平
C．行李箱滾動的輪子
D．瓶蓋上的條紋
C

試題分析：本題要求減小摩擦，因此要從減小摩擦的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、變滑動摩擦為滾動摩擦、加潤滑油等幾個方面入手去考慮，這些方法與選擇項中提到的措施去對應，從而得到答案．
A、鞋底上有凸凹不平的花紋，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦，故本選項錯誤；
B、腳墊凹凸不平，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦，故本選項錯誤；
C、行李箱滾動的輪子，將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，可以減小摩擦，故本選項正確；
D、瓶蓋上的條紋，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦，故本選項錯誤．
點評：此題通過聯(lián)系日常生活中的實際情況，來考查關于增大或減小摩擦的辦法，體現(xiàn)了物理來源于生活的理念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖中，甲圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是          的；蓋房子所用的重垂線如乙圖所示，所依據(jù)的物理知識是_______________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

劉佳的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，劉佳撿了一個最大的用細線系好掛在彈簧測力計上（如圖所示）。胡蘿卜重為       N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則GA_______GB（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，一個重為5N的物體A靜止在斜面上，作出物體A所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與物體運動的速度有關；
B．與物體接觸面的粗糙程度有關；
C．與物體接觸面的壓力大小有關．

（1）在某次分組實驗中，兩組同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置，你認為　 　裝置更加科學準確．
（2）下表是小李同學的實驗數(shù)據(jù)
實驗次數(shù)
壓力
木板表面
木塊放置
運動速度
測力計F度數(shù)（N）
1
一個木塊
比較光滑
平放
慢
2.2
2
一個木塊
比較光滑
平放
快
2.2
3
一個木塊
表面加毛巾
平放
快
3.8
上述實驗數(shù)據(jù)可以用來驗證A猜想是　  　的，B猜想是　  　的．（選填“正確”或“錯誤”）
（3）小張同學通過實驗探究滑動摩擦力和壓力的關系，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，并據(jù)此畫出了摩擦力f和壓力F壓的關系圖線，如圖丙所示．
實驗次數(shù)
壓力F壓/N
滑動摩擦力f/N
1
20
2.2
2
40
4.4
3
60
6.6
4
80
7.7
可以得到的結論是：　                                                 　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，GA=15N，GB=5N。請畫出地面對物塊A支持力F的示意圖，并標明該力的大小。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀下文，回答文后問題：
2013年5月1日2時34分，無動力飛行大師楊龍用兩分鐘的時間，依靠無動力三角翼從湘江東岸滑翔至西岸．楊龍飛的起飛點在湘江邊某高樓50層樓樓頂，起飛高度僅有200米．準備工作就緒后，在起跳環(huán)節(jié)，只見楊龍飛帶著一副無動力三角翼，通過一陣急促的助跑動作后，從起飛平臺一躍而起，于是他整個人向前跨出樓頂平臺．剛開始，我們看到楊龍飛在空中快速下墜，好驚險！專家分析，如果挑戰(zhàn)者不能快速精準尋找氣流支撐，以保持一定高度滑翔，就極有可能一頭栽下直至墜毀．說時遲，那時快，只見楊龍迅速調(diào)整姿態(tài)和角度，3秒后，就像鳥兒一樣在天空滑翔起來．他感覺風呼呼的從臉龐刮過，倍感涼爽，美麗的山水洲城景色從眼下快速掠過．挑戰(zhàn)成功！楊龍飛成為全球城市高空無動力飛行第一人，現(xiàn)場觀眾紛紛為他歡呼，聲音響徹湘江沿岸…
（1）按要求填寫表中空白
 
物理現(xiàn)象（摘取原文）
物理知識
①
楊龍飛在空中快速下墜
　             　
②
　           　
利用慣性
（2）請根據(jù)文中所給信息提出一個有關聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、力學或能量轉換等方面的物理問題，并作出回答．注：不與表中內(nèi)容重復．
示例：問題：楊龍飛看見景色從眼下掠過，是以什么作為參照物？
答案：自己．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用以下的器材可以探究很多物理規(guī)律．請你參照示例，從其中選擇所需要的器材（只填所選器材的編號），提出相對應的三個探究課題．①礦泉水瓶②水③酒精④彈簧測力計⑤長方體木塊⑥圓錐⑦方形海綿⑧水平桌面
示例：選擇器材：①②⑥
探究：液體壓強與液體深度的關系．
（1）選擇器材　     　：探究　                　．
（2）選擇器材　 　：探究　                  　．
（3）選擇器材　   　：探究　                  　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物體所受重力與它的質(zhì)量關系表達式為        ，一個質(zhì)量為30Kg的物體所受到的重力是     一只熊貓所受到的重力是490N ，它的質(zhì)量是      。

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