【題目】如圖所示電路中，電表B、C、D為電流表或電壓表，如圖B、C、D的示數(shù)為1.6、2.5和0.7 （單位是A或V），則：

（1）在電表B、C、D中，哪個(gè)是電流表？哪個(gè)是電壓表？

（2）燈L1、L2兩端的電壓各是多少？

（3）通過(guò)L1，L2的電流各是多少？

【答案】B是電流表 D是電流表 C是電壓表 2.5V 2.5V 0.7A 0.9A

【解析】

（1）電流表串聯(lián)在被測(cè)電路中，電流由正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，電流表在電路中相當(dāng)于一根導(dǎo)線，電流表所處位置相當(dāng)于短路；電壓表與被測(cè)電路并聯(lián)，正接線柱接近電源正極端，負(fù)接線柱接近電源負(fù)極端，電壓表接在電路中，電壓表所在支路相當(dāng)于斷路；

（2）并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；各支路兩端電壓相等。

（1）從圖中可知，B與電源串聯(lián)，故B為電流表，示數(shù)為1.6A；D與燈泡L1串聯(lián)，故D也為電流表，示數(shù)為0.7A；C與燈泡L2并聯(lián)，故C為電壓表，示數(shù)為2.5V；

（2）并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，因?yàn)?/span>L1、L2并聯(lián)，所以燈L1、L2兩端的電壓為；

（3）電流表B測(cè)干路中電流，故I=1.6A，電流表D測(cè)L1中電流，故通過(guò)L1的電流是；由于并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，故通過(guò)L2的電流為；

答：（1）B、D是電流表，C是電壓表；

（2）燈L1、L2兩端的電壓均為2.5V；

（3）通過(guò)L1、L2的電流分別為0.7A和0.9A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中，小明所設(shè)計(jì)的如圖所示電路中（R阻值已知），在無(wú)電壓表的情況下也能測(cè)出已知額定電壓燈泡的額定功率的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下面的表格記錄了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 你能得出什么結(jié)論?

結(jié)論：_____________________________________________________

(2)下面的表格記錄了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 你能得出什么結(jié)論?

結(jié)論：________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,用天平測(cè)量冰塊的質(zhì)量，此時(shí)天平平衡。若水的蒸發(fā)忽略不計(jì)，一段時(shí)間后,部分冰熔化成水，則此時(shí)天平_____（選填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”）;測(cè)量后,將砝碼放回砝碼盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)有砝碼上粘有一小塊橡皮泥，則測(cè)得的冰塊質(zhì)量_____（選填“偏大”“偏小”或“與真實(shí)值一致”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李瑞同學(xué)在參加六盤(pán)水市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按如圖所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，李瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上；

(4)測(cè)出AC間的電壓。

【交流與評(píng)估】

(1)在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須___；

(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?____，為什么?____；

(3)方法改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符___；這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是____寫(xiě)出一條)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)小燈泡的電阻，給你圖中所示的器材。

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是_________________。

（2）按需要連接如圖甲所示的電路___________。

（3）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于______狀態(tài)；閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_____端（填“A”、“B”）。

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖乙所示，由此可知此時(shí)燈泡的電阻是__________Ω。（保留1位小數(shù)）

（5）當(dāng)圖甲中的滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)將_______，電壓表的示數(shù)將_______。（填“變大”、“變小”或“不變”）

（6）如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程電流表示數(shù)突然變?yōu)?，而電壓表示數(shù)突然增大，則電路發(fā)生的故障可能_________。

（7）如果燈泡L的額定電壓為6 V，小星通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得其電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，圖像不是直線的，說(shuō)明小燈泡的電阻是______________（選填“不變”、“變化”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如左圖所示滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

物體上升的高度h/cm

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm

1

6

3

2.5

9

2

6

5

2.5

17

3

6

8

2.5

24

①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_____。

②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_____。

③滑輪組的機(jī)械效率與_____無(wú)關(guān)。

(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如右圖所示。

①小紅多使用一個(gè)_____滑輪，目的是為了改變_____。

②這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重和摩擦，它們的機(jī)械效率_____（填“相同”或“不相同”），理由是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車(chē)有害尾氣排放檢測(cè)電路，如圖甲所示。R為氣敏電阻，其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示；R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí)，氣敏電阻R的阻值、電流表和電壓表的示數(shù)變化

A. 氣敏電阻R的阻值增大

B. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

C. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

D. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中國(guó)科技館一個(gè)叫做“球吸”的展品，展品由兩只懸掛的空心小球和一個(gè)出風(fēng)口組成。當(dāng)按下出風(fēng)按鈕后，會(huì)有氣流從兩只小球中間的縫隙通過(guò)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)兩只小球向中間運(yùn)動(dòng)。針對(duì)該情形，下列說(shuō)法中正確的是

A.兩球向中間運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閮汕蚴艿街亓Φ淖饔?/span>

B.兩球向中間運(yùn)動(dòng)可以說(shuō)明兩球中間的氣流流速大、壓強(qiáng)小

C.由于“球吸”現(xiàn)象的存在，乘火車(chē)和地鐵時(shí)，乘客必須站在安全線外候車(chē)

D.由于水流與氣流不同，所以?xún)伤遗灤梢钥拷咚俸叫?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案