如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(可接1或2).
請你提出一個可以用該裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關(guān)的猜想,并設(shè)計出驗證的方案.
(1)猜想:電磁鐵磁場的強弱可能與______有關(guān);
(2)實驗過程中可通過觀察______,來反映電磁鐵磁場的強弱;
(3)設(shè)計的驗證方案:______.

【答案】分析:(1)電磁鐵磁場的強弱與電流大小和線圈的匝數(shù)有關(guān);實驗中采用控制變量法來探究電磁鐵磁性強弱的影響因素;
(2)此題采用轉(zhuǎn)換法,通過觀察彈簧的伸長量來反映電磁鐵磁性的強弱.
解答:解:(1)猜想:電磁鐵磁場的強弱可能與電流大小(或線圈匝數(shù))有關(guān);
(2)實驗中電磁鐵的磁性越強,對鐵塊的吸引力越大,彈簧伸長的越長,所以實驗過程中可通過觀察彈簧的伸長量,來反映電磁鐵磁場的強弱;
(3)設(shè)計的實驗方案:
①讓開關(guān)S接1或2,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置,觀察彈簧的伸長量是否發(fā)生改變,可以研究電磁鐵磁場的強弱與電流大小是否有關(guān);
或②保持滑片P位置不變,先后讓開關(guān)S接1和2,觀察彈簧的伸長量是否發(fā)生改變,可以研究電磁鐵磁場的強弱與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān).
故答案為:(1)電流大。ɑ蚓圈匝數(shù));
(2)彈簧的伸長量;
(3)①讓開關(guān)S接1或2,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置,觀察彈簧的伸長量是否發(fā)生改變,可以研究電磁鐵磁場的強弱與電流大小是否有關(guān)
或②保持滑片P位置不變,先后讓開關(guān)S接1和2,觀察彈簧的伸長量是否發(fā)生改變,可以研究電磁鐵磁場的強弱與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān).
點評:此題主要考查的是學生對電磁鐵磁性強弱影響因素的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.
練習冊系列答案
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(2013?成都)如圖所示,A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵,B是螺線管.閉合開關(guān)S,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,將變阻器R的滑片緩慢向右移動,在此過程中下列說法正確的是.

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(2012?和平區(qū)二模)如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺絲管的鐵芯,P是滑動變阻器的滑片.閉合開關(guān)后的電磁鐵的下端是
N
N
極(選填“N”或“S”);若將變阻器的滑片P向右移動,彈簧的長度會
變短
變短
(選填“變長”或“變短”).

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如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片.當S接1時B端是
S
S
極.要使彈簧的長度變長,S接1不變時,可采取的辦法是將滑片P向
滑動(選填“左”或“右”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵,B是螺線管,當S閉合后,電流表的示數(shù)將
變大
變大
,彈簧測力計的示數(shù)將
變小
變小
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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精英家教網(wǎng)如圖所示.A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接a時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接b時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片.要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是(  )

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