【題目】在學習壓強概念后,小明和小紅知道了固體由于受到重力的作用會對支撐面產(chǎn)生壓強,由此提出問題:液體也受重力的作用,它所產(chǎn)生壓強的特點與固體相同嗎?

(1)他們分別將質(zhì)量相等的水和冰塊放入兩個相同的塑料袋中,觀察到圖(a)所示的現(xiàn)象。你認為產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:液體具有_________;

(2)他們根據(jù)圖(a)現(xiàn)象以及生活經(jīng)驗,提出“液體內(nèi)部存在壓強,液體內(nèi)部的壓強是向各個方向的,且隨深度增加而增大”的假設,于是利用U形管壓強計進行研究,實驗過程及記錄如圖(b)所示,根據(jù)圖(b)可得出的初步結(jié)論是:_________;

(3)他們通過實驗,在初步認識液體內(nèi)部壓強與深度、密度的關系后,繼續(xù)用水、一端扎有橡皮薄膜的玻璃筒等器材進行定量研究,他們在玻璃筒中加入適量的水,使浸入水中的橡皮薄膜保持平整,如圖所示,然后利用壓強定義公式對橡皮膜受到玻璃筒內(nèi)水的壓強進行分析推導,從而獲得了液體內(nèi)部壓強的公式p=ρgh

a)“橡皮薄膜保持平整”,是為了使玻璃筒內(nèi)水對橡皮膜的壓強_________玻璃筒外水對橡皮膜的壓強(選填大于、等于或小于);

b)請你寫出得到“液體內(nèi)部的壓強跟深度h有關”的分析推導過程_________

【答案】流動性 同種液體內(nèi)部深度越深,壓強越大 等于

【解析】

(1)[1]因為液體具有流動性,因此會對塑料袋側(cè)壁產(chǎn)生壓強,使其發(fā)生形變。

(2)[2]由圖像可知,探頭深度越深,U型管內(nèi)液面高度差越大,因此可得同種液體內(nèi)部深度越深,壓強越大。

(3)[3] 橡皮薄膜保持平整,則橡皮膜兩側(cè)壓強大小相等。

[4]設橡皮膜面積為S,則

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊A的質(zhì)量為m1,一端與水平細繩相連,細繩的另一端掛著質(zhì)量為m2m2m1)的鉤碼 B,木塊A恰好在桌面上勻速運動。若在A上再加一個質(zhì)量為m的砝碼,同時在B下再掛上一個質(zhì)量為m的鉤碼,木塊的速度將( 。ń佑|面的粗糙程度一定時,滑動摩擦力與壓力成正比)

A.不變B.變快

C.變慢D.m1、m2、m的大小關系而決定

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【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V ,正常發(fā)光時的電阻約為8,小明想測量這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:電壓表、電流表、開關,電壓為6V 的電源,滑動變阻器有A規(guī)格:“10 2A”、 B規(guī)格:“ 30 1A ”可選,導線若干。

1)本實驗應該選擇_____(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動變阻器;

2)用筆將圖甲所示電路連接完整(滑片向左滑動時變阻器阻值接入電路變小)______

3)小明在連接好電路的最后一根導線時,發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是_______,出現(xiàn)上述故障的原因可能是_____;

4)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運,電壓表并沒有因此而損壞,小明便開始進行測量調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V ,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為_________W;

5)完成上述實驗后,小明進行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實驗器材來完成實驗呢,經(jīng)過思考,他用了一個已知阻值為10 的電阻R0和一個單刀雙擲開關,借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率, 請完成下列實驗步驟:

閉合開關S1,將S2撥到觸點“1”,移動滑片,使電流表的示數(shù)為_________A;

將開關S2撥到觸點“2”,保持滑片位置不動,讀出電流表的示數(shù)I,燈泡額定功率的表達式 ___。(用已知量和測量量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某車載電加熱坐墊的簡化電路圖,R1 R2 均為發(fā)熱電阻,R1 的阻值是,電源電壓是 12V,加熱墊有兩個檔位,開關 S 打開時為低溫檔功率是12W,開關 S 閉合時為高溫檔,試求:

1)低溫檔工作 10min,加熱坐墊產(chǎn)生的熱量是多少?

2R2 的阻值是多少?

3)高溫檔電功率是多少?

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【題目】在“用天平和量筒測量物體密度”的實驗中。

(1)小陽利用托盤天平稱物體的質(zhì)量,首先將游碼移到標尺的_________處,在調(diào)節(jié)橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如甲圖所示。此時要想使橫梁平衡,應該____________(填字母序號)

A.將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)

B.將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)

C.將兩端的平衡螺母都向左調(diào)節(jié)

D.將兩端的平衡螺母都向右調(diào)節(jié)

(2)實驗中,他測量的河卵石質(zhì)量、體積的數(shù)據(jù)分別如圖乙、丙所示,則河卵石的質(zhì)量m=____________g,河卵石的密度ρ=____________kg/m3

(3)在“測量鹽水的密度”實驗中其步驟如下:

①用托盤天平測出空燒杯的質(zhì)量m1

②用托盤天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2;

③將鹽水倒一部分到量筒中,讀出量筒中鹽水體積V

④用托盤天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m3;

⑤計算出鹽水的密度值。

則鹽水的密度ρ=_____(用字母表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S后將滑片P由圖示位置向右移動時,變大的是( 。

A.電流表A示數(shù)

B.電壓表V1示數(shù)和電壓表V2示數(shù)的和

C.電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值

D.電壓表V1示數(shù)和電流表A示數(shù)的乘積

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【題目】如圖所示,輕質(zhì)薄壁圓柱形容器(容器足夠高)置于水平桌面上,容器底面積為2×10-22,盛有質(zhì)量為10千克的水:

①求容器中水的體積V;

②求容器底部受到水的壓強p

③將一實心金屬球浸沒在水中,水位升高了0.1米,小球所受重力與浮力之比為2:1,求放入金屬球后容器對桌面壓強的增加量

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【題目】讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕質(zhì)彈簧上(如圖甲,不考慮空氣阻力),在剛接觸輕質(zhì)彈簧的瞬間(如圖乙),小球速度為5.0m/s。從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個過程中,得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點,已知該輕質(zhì)彈簧每受到0.1N的壓力就縮短0.5cm,并且輕質(zhì)彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變。

1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球速度的變化情況是______

2)當小球的速度為5.0m/s時,彈簧產(chǎn)生的彈力F與小球的重力G的關系為:F______G(選填“大于”、“ 小于” 或“等于”)。當彈簧的壓縮量最大時,小球處于______(選填“平衡”或“ 非平衡”)態(tài)。

3)實驗中所用小球的質(zhì)量為______kg,全過程中,彈簧中彈力的最大值為______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某型號的電飯鍋有兩檔,分別是高溫燒煮和保溫燜飯擋,其原理如圖所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位).已知R1= 44Ω,R2= 2156Ω

1)開關S置于 _____ 擋(選填“1”“2”)時是高溫燒煮擋,它的功率是多大?

2)保溫燜飯時電路中電流是多少?10min產(chǎn)生的熱量是多少?

3)若只要求保溫燜飯擋的功率提升10%,請通過計算具體說明改進措施.

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