20.小明同學(xué)在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題.

(1)B、C圖中彈簧測力計示數(shù)均小于A圖中彈簧測力計示數(shù),說明浸在水中的物體受到(選“受到”或“不受到”)浮力.
(2)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與液體密度的關(guān)系;根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為2.4N.
(3)小明對ABCD四個步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān).對此正確的解釋是:浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大,當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度無關(guān).

分析 (1)物體體受到液體的浮力就是液體對它向上托的力,會導(dǎo)致在液體中用彈簧測力計測重力時示數(shù)減小,減小的示數(shù)就是受到的浮力大;
(2)探究物體浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān),應(yīng)該控制液體的密度和物體排開液體的體積這兩個因素相同,改變物體在液體中浸沒的深度,比較彈簧測力計示數(shù)的大小就可以得出結(jié)論.
(3)比較ABCD四個步驟,找出相同因素和不同因素,結(jié)合控制變量法的思想得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

解答 解:(1)B、C圖中彈簧測力計示數(shù)均小于A圖中彈簧測力計示數(shù),說明浸入水中的物體受到向上的浮力作用;
(2)C、E兩次實(shí)驗(yàn)中,物體在液體中浸沒的體積相同,液體的密度不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,因此研究的是浮力大小與液體密度的關(guān)系;
根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為F=8N-5.6N=2.4N;
(3)探究物體浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān)時,應(yīng)控制液體的密度和物體排開液體的體積這兩個因素相同,而實(shí)驗(yàn)B、C中物體在液體中浸沒的深度改變的同時,其排開液體體積是變化的,因此實(shí)驗(yàn)證明:浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大;
當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,物體在液體中浸沒的深度不同時,由C、D兩圖彈簧測力計的示數(shù)相同可知,浮力的大小相同,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同時,浮力的大小與深度無關(guān).
故答案為:(1)受到;(2)排開液體的體積;液體密度;2.4;(3)增大;無關(guān).

點(diǎn)評 探究浮力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),采用控制變量法的思想,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時,找出相同因素和不同因素,結(jié)合控制變量法思想實(shí)驗(yàn)的一般結(jié)論形式得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年重慶市校八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華“探究彈簧的伸長跟外力的關(guān)系”時,數(shù)據(jù)如下表:

拉力N

0

10

20

30

40

50

60

80

指針cm

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5

(1)這項(xiàng)研究的實(shí)際應(yīng)用是_________________________;

(2)該彈簧原長是_____,能承受的最大拉力為______N,當(dāng)指針指在5.8cm時,拉力為_____N;

(3)根據(jù)數(shù)據(jù)作出三個圖象,其中正確的是(_______)

(4)圖B不過原點(diǎn)的原因是_________________;

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在柱形容器中,底部和側(cè)壁分別有一個木塞a、b體積相等且都沉沒在水中,則(  )
A.a塞受到的浮力大于b塞受到的浮力B.a、b兩塞受到的浮力相等
C.a、b兩塞受到的浮力均為0D.a塞受到的浮力為0

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.
(1)該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果.
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制壓力大小相同,改變受力面積的大。畯脑搶(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯(或:受力面積越大,壓力作用效果越不明顯).   
(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,他的操作步驟是:把左側(cè)瓶中水倒出一些后,倒立在海綿上,與右側(cè)瓶子的作用效果相比較.
(4)下列探究用到的方法和利用海綿的作用相同的是②④.
①大氣像液體一樣受重力的作用,且有流動性,向各個方向都有壓強(qiáng);
②在研究響度與振幅的關(guān)系時,用碎紙屑放在鼓面上;
③為了方便地研究光的傳播,物理學(xué)上引入“光線”的概念,使問題簡單化;
④通過塑料吸盤吸在光滑的墻面上說明大氣壓的存在.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小明從汽車的后視鏡里看見駕駛員,此時駕駛員通過車內(nèi)后視鏡一定(選填“一定”、“不一定”或“一定不”)能看見小明;小明在后視鏡里看到的駕駛員的像是虛(選填“虛”或“實(shí)”)像,光在后視鏡表面發(fā)生了鏡面(選填“漫”或者“鏡面”)反射.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,OA:OB=3:1,A端細(xì)線下掛600N的重物靜止在水平地面上,若使木桿保持水平位置,且重物對水平地面的壓力為零,在B點(diǎn)要用1800N的力豎直向下拉.此木桿為費(fèi)力(填“省力”或“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列用電器利用電流的熱效應(yīng)工作的是(  )
A.
電視機(jī)
B.
電風(fēng)扇
C.
洗衣機(jī)
D.
電飯煲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是(  )
A.
小車在推力的作用下向前移動了一段距離
B.
搬而未起
C.
提著滑板車在水平路面上前行
D.
運(yùn)動員舉著杠鈴不動

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科目:初中物理 來源:【整合】人教版九年級 中考復(fù)習(xí)第一章機(jī)械運(yùn)動中考練習(xí)題物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動到F點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次,分析照片可知:小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)共運(yùn)動了__cm的路程,小球從B點(diǎn)到F點(diǎn)的平均速度為__ m/s.

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同步練習(xí)冊答案