(2012?徐州二模)同學們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:
A.將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡,并記錄.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.

(1)正確的實驗操作順序應該是
CBDEA
CBDEA
(只填字母序號).
(2)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向
調(diào)(選填“左”或“右”).
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,請設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格,并將測量結果填入.由此可知,小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3
(4)實驗中,由于小英同學不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯(如圖。F(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的密度,寫出簡要的實驗步驟并用實驗數(shù)據(jù)寫出小礦石的密度表達式.
實驗步驟:
①調(diào)節(jié)天平,用天平測出礦石的質(zhì)量m1;②用天平測量燒杯的質(zhì)量m2;③將溢水杯盛滿水,細線系好礦石,浸沒入溢水杯;④用天平測量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3
①調(diào)節(jié)天平,用天平測出礦石的質(zhì)量m1;②用天平測量燒杯的質(zhì)量m2;③將溢水杯盛滿水,細線系好礦石,浸沒入溢水杯;④用天平測量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3

表達式:
ρ=
m1ρ
m3-m2
ρ=
m1ρ
m3-m2
分析:(1)在利用天平和量筒測礦石密度的實驗中,應先調(diào)節(jié)天平,再測質(zhì)量,最后通過排水法測體積,根據(jù)這一基本順序來確定正確的實驗步驟;
(2)在調(diào)節(jié)天平時,應將平衡螺母向指針偏轉的對側移動;
(3)根據(jù)測量的要求,需將所測的數(shù)據(jù)全部記錄,并最終通過密度的公式計算結果,據(jù)此來設計記錄數(shù)據(jù)的表格,并進行相應的計算;
(4)在沒有量筒的情況下,實驗的難點就是如何利用溢水杯測出礦石的體積,這時可考慮通過等效替代法,借助阿基米德原理,算出排水的體積,就是礦石的體積,再最終求出密度.
解答:解:(1)根據(jù)先調(diào)節(jié)天平,再測質(zhì)量,最后通過排水法測體積這一基本順序,可判斷正確的實驗步驟順序為:CBDEA;
故答案為:CBDEA;
(2)圖甲中指針偏右,說明天平右側質(zhì)量大,因此應將平衡螺母向左移動;
故答案為:左;
(3)根據(jù)實驗步驟中所需測量的物理量,可設計如下記錄數(shù)據(jù)的表格;
其中礦石的質(zhì)量m=50g+10g+2g=62.0g;礦石的體積V=80ml-60ml=20ml=20cm3;
礦石的質(zhì)
量m(g)
量筒內(nèi)水的
體積V1(cm3 )
量筒內(nèi)水和礦石
的體積V2(cm3 )
礦石的體
積V(cm3
62 60 80 20
礦石的密度:ρ=
m
V
=
62g
20cm3
=3.1×103kg/m3;
故答案為:見上表;3.1×103;
(4)實驗步驟:
①調(diào)節(jié)天平,用天平測出礦石的質(zhì)量m1;
②用天平測量燒杯的質(zhì)量m2;
③將溢水杯盛滿水,細線系好礦石,浸沒入溢水杯;
④用天平測量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3
表達式:ρ=
m
V
=
m1ρ
m3-m2
點評:使用天平和量筒來測量固體的密度是最常見的測量方法,重點應掌握天平與量筒的使用和密度公式的熟練運用.本題中還對實驗進行了變式,即在沒有量筒的情況下,如何借助其他的原理與方法來測量固體的密度,具有一定的挑戰(zhàn)性,也有著較好的現(xiàn)實意義.這里的等效替代法的運用較為巧妙,值得我們學習和借鑒.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?徐州二模)李明家的太陽能熱水器,可以貯水50㎏,天氣好時,吸收的太陽輻射能可以使水溫升得足夠高;陰雨天可用電輔助加熱,其電加熱棒的額定電壓是220V,額定功率是1.5kW.
(1)若在陽光的照射下,50㎏的水溫度從20℃上升到60℃,吸收太陽的熱量是多少?(水的比熱容c=4.2×103J/(㎏?℃))
(2)若在陰雨天僅用電加熱棒在額定電壓下將這些水加熱,使之升高相同的溫度,需要多長的時間?(假設消耗的電能全部轉化為水吸收的內(nèi)能)

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(2012?徐州二模)小明同學在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長量與彈力的關系”實驗.下表是小明同學收集的實驗數(shù)據(jù).
彈力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧總長度/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0
彈簧伸長量/cm 0 1.2
2.4
2.4
3.6
3.6
4.8
4.8
6.0
6.0
(1)請你幫助小明同學完成上表的空白處;
(2)在坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關系圖;
(3)分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關系圖,你可得到的結論:
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與其受的彈力成正比
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與其受的彈力成正比

(4)支持你上述結論的依據(jù)是:
彈簧的伸長量與受的彈力的圖象為正比例函數(shù)圖象
彈簧的伸長量與受的彈力的圖象為正比例函數(shù)圖象

(5)此實驗結論在實際中的一個應用是:
彈簧測力計
彈簧測力計

(6)在對本實驗數(shù)據(jù)分析的過程中,你覺得運用圖象分析的優(yōu)點有哪些?(說出一點即可)
用圖象分析實驗數(shù)據(jù)更直觀明了
用圖象分析實驗數(shù)據(jù)更直觀明了

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?徐州二模)閱讀短文,回答文中問題.
2008年9月25日21時10分,隨著火箭發(fā)動機的轟鳴,長征二號F運載火箭將我國載人航天飛船“神舟七號”送入太空,27日翟志剛成功實施首次空間出艙活動,第一次把中國人的足跡留在了茫茫太空.
(1)為了模擬太空中的失重狀態(tài),宇航員在地面訓練時常要在水中進行.這時宇航員處于的狀態(tài)是
B
B

A.漂浮      B.懸浮      C.下沉      D.浮力大于重力
(2)從“神七”發(fā)回的圖片中,我們看到太空是那樣清澈美妙.不過,若將太空作為人的生存環(huán)境則是十分惡劣的.由于失去大氣層的防護,進入太空的宇航員易遭受宇宙射線等高能粒子的輻射,還易受到太空塵埃和太空垃圾的撞擊.即使極小的太空顆粒,因其速度極高,因此它也能具有極高的
能.
宇航員所面臨的主要問題還有低氣壓、大溫差等等.因此,人類進入太空一定要進行必要的防護,飛船的船體就能起到一定的防護作用.宇航員進行太空行走時,一定要穿具有多種防護功能的艙外航天服.
①太空中的溫差很大,最高可達250℃以上,而最低能降到-100℃以下,由此我們可以猜想,宇航員太空行走所穿的太空服
A
A

A.具有調(diào)節(jié)宇航服內(nèi)內(nèi)能的性質(zhì)         B.具有增加內(nèi)能,隔熱能力好的性質(zhì)
C.具有降低內(nèi)能,隔熱能力好的性質(zhì)     D.具有增加內(nèi)能,熱傳遞能力好的性質(zhì)
②太空中的氣壓極低,宇航員如果無防護地直接進入太空,就會因血液沸騰而喪生.這是因為
C
C

A.各地的沸點不同                    B.太空中的沸點高
C.太空中壓強極低,導致沸點很低      D.太空中沒有物質(zhì),也就沒有沸點
(3)“神七”傳回了宇航員太空行走的圖象信息.該信息傳回地球的載體是
B
B

A.超聲波      B.電磁波      C.光導纖維      D.次聲波
(4)由于受到大氣阻力的作用,飛船在進入大氣層以后,速度會迅速下降.到距離地球表面約15km時,飛船速度由超音速下降到亞音速,穩(wěn)定在200m/s左右.如果飛船以這樣的速度沖向地面,飛船落到地面僅僅需要
75
75
s的時間.飛船減速首先依靠降落傘;當飛船距離地面大約1m時,安裝在返回艙底部的4臺反推火箭還將點火工作,利用向下噴出氣流而使自身受力減速的,使返回艙速度一下子降到2m/s以內(nèi).這是運用了力的作用是
相互
相互
的道理.

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