14.小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等.
(1)小冉進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為2.7N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實驗步驟BCDEF
彈簧測力計示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
(2)實驗步驟B中銅塊所受浮力為0.1N,分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟排開液體的體積有關;分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟液體的密度有關.
(3)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是200Pa.
(4)小冉在步驟B的基礎上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小(選填“增大”或“減小”);當所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了420Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)

分析 (1)首先看清測力計的分度值,然后再讀數(shù);
(2)根據(jù)F=G-F可求得浮力;應用控制變量法分析圖示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象分析答題,然后得出結(jié)論;
(3)已知圓柱體銅塊的底面積和高,可求得其體積,浸沒時,V=V,根據(jù)F=G-F可求得浮力,再利用FgV可求得液體的密度;
由浮力產(chǎn)生的原因可知,步驟B中銅塊下表面受到水的壓力,然后利用p=$\frac{F}{S}$可求得下表面受到水的壓強;根據(jù)B、C、D中數(shù)據(jù)分析下表面受到水的壓強隨著深度的增加是如何變化的.
(4)根據(jù)F=G-F可判斷彈簧測力計的示數(shù)變化,然后利用FgV求得在B步驟時排開水的體積,由h=$\frac{V}{S}$可知此時浸入水的深度,由此當所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),所加水的深度,再利用p=ρgh求得燒杯底部受到水的壓強增加值.

解答 解:(1)測力計的分度值為0.1N,由指針位置可知,A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為2.7N;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,在實驗步驟B中拉力為2.6N,則步驟B中銅塊所受浮力F=G-F=2.7N-2.6N=0.1N,
由A、B、C、D所示實驗可知物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大,由此可知:浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關.
由A、E、F,實驗可知,物體排開液體體積相同而液體密度不同,物體受到的浮力不同,這說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小根液體密度有關.
(3)V=5cm2×6cm=30cm3=3×10-5m3,浸沒時,V=V,
在F圖中,F(xiàn)′=G-F′=2.7N-2.3N=0.4N,
由FgV可得:
ρ=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$=$\frac{0.4N}{10N/kg×3×1{0}^{-5}{m}^{3}}$≈1.3×103kg/m3
由浮力產(chǎn)生的原因可知,驟B中銅塊下表面受到水的壓力F=F=0.1N.
下表面受到水的壓強p=$\frac{F}{S}$=$\frac{0.1N}{5×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=200Pa,
由B、C、D中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)逐漸減小,根據(jù)F=G-F可知,浮力增大,即下表面受到水的壓力增大,受力面積不變,由p=$\frac{F}{S}$可知,p逐漸增大,即銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸增大;
(4)緩慢向燒杯內(nèi)加水,排開水的體積增大,根據(jù)F=G-F可知,彈簧測力計的示數(shù)逐漸減;
由FgV可得:V′=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.1N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-5m3
此時銅塊浸入水的深度:
h1=$\frac{V{′}_{排}}{S}$=$\frac{1×1{0}^{-5}{m}^{3}}{5×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=0.02m=2cm,
由此當所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),所加水的深度,h=6cm-2cm=4cm=0.04m,
燒杯底部受到水的壓強增加了p1gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa,
但由于在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm,因此
當所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),此時拉力減小0.2N,則彈簧的長度縮短0.2cm=0.002m,因此還應該倒入0.002m高度的水,
故p2gh2=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.002m=20Pa,
因此燒杯底部受到水的壓強增加值△p=p1+p2=400Pa+20Pa=420Pa.
故答案為:(1)2.7;(2)0.1;排開液體的體積;液體的密度;(3)1.3×103;200;(4)減;420.

點評 本題是較典型的用控制變量法分析實驗得出結(jié)論的題型.在分析問題時,要明確哪些量是相同的,哪些量是變化的或不同的,正是這些變化的或不同的量導致了實驗結(jié)果的不同.此題的難點在(5),燒杯底部受到水的壓強增加值△p=p1+p2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列數(shù)值最接近實際情況的是( 。
A.乒乓球的直徑約為10cmB.人騎自行車的平均速度約為1m/s
C.人體正常體溫約為38℃D.兩個雞蛋的質(zhì)量約為100g

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.力的作用是相互的,甲對乙施加一個力,同時乙對甲也施加一個力.小明想:這兩個力之間存在什么關系呢?為了探究相互作用的兩個力之間的關系,他設計以下實驗:把兩彈簧測力計A和B連接在一起,用手拉彈簧測力計A,此時,A彈簧測力計對B彈簧測力計有一個拉力F,大小從B彈簧測力計中讀出,同時,B彈簧測力計對A彈簧測力計也有一個拉力F′,大小從A彈簧測力計讀出.改變手拉彈簧的力,此兩彈簧測力計的示數(shù)也隨著改變,小明讀出一組數(shù)據(jù)如表:
F(N)0.511.522.5
F′(N)0.511.522.5
(1)根據(jù)小明的實驗,你可以得出:兩物體之間相互作用的兩個力大小相等,方向相反,并在一條直線上.
(2)以卵擊石,石頭沒有損傷而雞蛋破了,這一現(xiàn)象中,石頭對雞蛋的作用力與雞蛋對石頭的作用力大小上有何關系石頭對雞蛋的力等于雞蛋對石頭的作用力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.根據(jù)題意作圖.
(1)在如圖甲中畫出電路圖中的電流方向,并連接圖乙的實物圖.
(2)請根據(jù)如圖丙實驗電路,在圖方框內(nèi)畫出電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材,做“探究杠桿平衡條件”的實驗.

(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.此時應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向右移動(選填“左”或“右”),以使杠桿水平位置平衡.
(2)小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,在杠桿左側(cè)掛2個鉤碼,圖乙所示.要使杠桿水平平衡,應在A處掛1個鉤碼.
(3)小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖丙所示.小明又調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿恢復水平平衡.然后記錄下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值.他分析實驗數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”,其原因是:掛上鉤碼后,再次調(diào)節(jié)平衡螺母.
(4)當彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉,如圖丁所示.若杠桿仍在水平位置靜止,則彈簧測力計的示數(shù)一定變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關系.他把金屬塊掛在彈簧測力計上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示.

(1)下述四種情況,甲圖中金屬塊所受到的浮力最小.
(2)做丙、丁兩次實驗,是為了探究浮力大小與液體密度有關.
(3)做乙、丙兩次實驗,是為了探究金屬塊浸沒在液體中時,受到的浮力與深度無關.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小雨做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”的實驗時.他的實驗操作步驟如圖所示,實驗過程如圖:
A.用細線將橡皮掛在彈簧測力計下,測出橡皮的重力;
B.將水倒入溢水杯中;
C.將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論;
F.整理實驗器材.
請根據(jù)小雨的實驗過程回答下面問題:
(1)指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟:沒有用彈簧測力計測出小空桶的重力.
(2)指出上面實驗操作中的一處錯誤是:B步驟中溢水杯沒有裝滿水,此時測出的浮力F與溢出水的重力G的大小關系:F>G.
(3)改正上述錯誤重新進行實驗,得出的正確實驗結(jié)論是:浸在液體中的物體受到的浮力大小等于排開液體所受的重力.
(4)如果在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些,對實驗結(jié)論沒有(選填“有”或“沒有”)影響.
(5)若用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗,則與上述操作不同的一個步驟是C(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部,承受著大氣對我們的壓強--大氣壓.下列有關敘述中錯誤的是( 。
A.馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在
B.用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓增大使水的沸點降低
C.大氣壓不僅隨高度而發(fā)生變化,同時還受天氣、季節(jié)等因素的影響
D.做托里拆利實驗時,若有空氣進入管內(nèi),則測出的大氣壓值比實際值偏小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明利用礦泉水瓶做了有關壓強的實驗.
實驗一:如圖甲(1),瓶中裝滿水,用薄紙片蓋住瓶口后倒置,紙片不會落下說明了大氣壓的存在;若將瓶子傾斜一些如圖甲(2),該實驗仍能成功,說明了各個方向都有大氣壓;若將整個裝置瓶口向下懸掛在密閉玻璃罩內(nèi)如圖甲(3),并用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣,則玻璃杯中水和塑料片將落下.
實驗二:在瓶子側(cè)壁不同高度處開三個同樣大小的孔如圖乙,用手指堵住小孔往瓶中注滿水.放開手指,觀察到小孔的位置越低,從小孔射出的水越急,說明液體的壓強隨深度的增加而增大.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案