2011年3月11，日本大地震引發(fā)福島第一核電站發(fā)生核泄露．日本于3月17日出動(dòng)直升機(jī)為福島第一核電站3號(hào)機(jī)組注水，并利用高壓水車對(duì)4號(hào)機(jī)組核廢料池注水，此舉旨在通過注水冷卻溫度過高的核電站，防止放射性物質(zhì)向外擴(kuò)散．注水降溫是利用了水的______的特性，且水在汽化時(shí)要______熱量．
①因水的比熱容較大，變化較小的溫度，就能吸收較多的熱量，所以用水去冷卻核電站反應(yīng)效果會(huì)更好；
②水的蒸發(fā)是在任何溫度下都會(huì)發(fā)生的一種汽化現(xiàn)象，在高溫下發(fā)生的會(huì)更快，而汽化吸熱，汽化快會(huì)帶走更多的熱量．
故答案為：比熱容大，吸收．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

6、2011年3月11日，日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震所引發(fā)的大規(guī)模海嘯，沖毀了建筑，卷走了村落，造成了大量人員傷亡．海嘯具有極大破壞力的主要原因是海嘯形成的海浪具有巨大的（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

2011年3月11日13時(shí)46分日本發(fā)生了9、0級(jí)地震并引發(fā)海嘯，繼而使福島核電站受到嚴(yán)重破壞并發(fā)生核泄漏：（ρ水=1.0×103㎏/m3，C水=4.2×103J/㎏℃）
（1）核電站是利用原子核發(fā)生核
裂變
裂變
（選填“裂變”或“聚變”）來獲得核能，并最終實(shí)現(xiàn)把核能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．
（2）為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是利用了水的
比熱容
比熱容
大；100m3水溫度從20℃升高70℃能吸收
2.1×1010
2.1×1010
J的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2011年3月11日，日本東部海域發(fā)生9.0級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯，受其影響，福島核電站連續(xù)發(fā)生爆炸．我國(guó)某企業(yè)調(diào)撥一臺(tái)“臂架泵車”赴日本參與福島核電站的注水降溫作業(yè)．已知該泵車的總重為6×105牛，共有20個(gè)輪子，每個(gè)輪子與水平地面接觸面積為600厘米2，求該泵車對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?寧德）（1）在圖中畫出反射光線并標(biāo)出反射角；
（2）閱讀以下材料并填空
海  嘯
2011年3月11日日本發(fā)生特大地震并引發(fā)海嘯，造成了重大災(zāi)害．
研究表明，海嘯的傳播速度與其經(jīng)過的水深存在著這樣的關(guān)系：v=
gh
（其中v是海嘯傳播速度，g取10m/s2，h昌海水深度）．若太平洋平均水深為4000m，那么在太平洋中心海域海嘯行進(jìn)的速度可達(dá)
200
200
m/s．在最深的海中，海嘯的傳播速度比噴氣式飛機(jī)還要快！所以海嘯具有巨大的
機(jī)械（動(dòng)）
機(jī)械（動(dòng)）
能．海嘯到達(dá)前肢發(fā)出頻率很低，波長(zhǎng)很
長(zhǎng)
長(zhǎng)
（填“長(zhǎng)”或“短”）的吼聲，與通常的波濤聲完全不同，在海邊聽到這種奇怪的稱其頻濤聲時(shí)應(yīng)盡快撤離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?長(zhǎng)春模擬）2011年3月11日，日本福島發(fā)生9.0級(jí)地震．地震產(chǎn)生人耳聽不到的
次
次
聲波；地震還引發(fā)了核電站爆炸，為了降溫減壓向核反應(yīng)堆注入海水，這是因?yàn)樗?!--BA-->
比熱容（或比熱）
比熱容（或比熱）
比其它液體大得多；核能是
不可
不可
再生能源．

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