有兩個(gè)力、作用在同一物體上，當(dāng)、方向相同時(shí)，其合力大小為100N，當(dāng)、方向相反時(shí)，其合力大小為50N，且與方向相同．求：、的大小．

答案：75N;25N
解析：

二力方向相同時(shí)，二力方向相反時(shí)，即解之得：，．

當(dāng)二力方向相同時(shí)可列出；當(dāng)二力方向相反且合力方向與相同時(shí)，說(shuō)明是較大的一個(gè)力，故可列出，將兩個(gè)式子聯(lián)立解方程組，即可求出二力的大小．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)小麗“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程思考回答：
（1）如圖所示，在小車(chē)兩端的棉線(xiàn)上掛質(zhì)量不等的鉤碼（鉤碼的質(zhì)量m右＞m左），小麗放手后，觀察到小車(chē)
向右運(yùn)動(dòng)
向右運(yùn)動(dòng)
（填“向左運(yùn)動(dòng)”、“靜止”或“向右運(yùn)動(dòng)”）．這說(shuō)明物體受到的力不滿(mǎn)足平衡條件，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就
會(huì)
會(huì)
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變．
（2）小車(chē)處于平衡狀態(tài)時(shí)，兩個(gè)力大小相等、方向相反、并作用在同一物體上．為了說(shuō)明兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一直線(xiàn)上，則不能平衡，小麗的做法是
轉(zhuǎn)動(dòng)小車(chē)，然后再松開(kāi)
轉(zhuǎn)動(dòng)小車(chē)，然后再松開(kāi)
．
（3）事實(shí)上，小麗的實(shí)驗(yàn)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)樾≤?chē)本身還受桌面的摩擦力作用．這對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
有
有
（填“有”或“沒(méi)有”）影響，這是由于
即使兩邊砝碼不相等由于摩擦力的作用小車(chē)也會(huì)靜止
即使兩邊砝碼不相等由于摩擦力的作用小車(chē)也會(huì)靜止
的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

F1=3牛、F2=5牛、F3=8牛，這三個(gè)力中有兩個(gè)是同時(shí)作用在同一物體上的同一直線(xiàn)上的力，另一個(gè)力則是這兩個(gè)力的合力，那么（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是
減小摩擦因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
減小摩擦因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
；
（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手拉小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡，實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿(mǎn)足的條件之一是
兩個(gè)力必須作用在同一直線(xiàn)上
兩個(gè)力必須作用在同一直線(xiàn)上
．
（3）小明覺(jué)得把小車(chē)換成一張硬紙片，實(shí)驗(yàn)效果更好，你覺(jué)得小明的想法有沒(méi)有道理？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由！
有道理，可以減小實(shí)驗(yàn)過(guò)程中摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
有道理，可以減小實(shí)驗(yàn)過(guò)程中摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
．

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：038

有兩個(gè)力、作用在同一物體上，當(dāng)、方向相同時(shí)，其合力大小為100N，當(dāng)、方向相反時(shí)，其合力大小為50N，且與方向相同．求：、的大�。�

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