20．與毛皮摩擦后的橡膠棒所帶的電荷為負(fù)電荷，物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞣较颍?

分析 根據(jù)課本中有關(guān)正負(fù)電荷的定義，電流方向規(guī)定即可解決此題．

解答 解：根據(jù)有關(guān)知識可知：自然界中只存在兩種電荷：正電荷、負(fù)電荷，人們把用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷叫做負(fù)電荷，規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞣较颍?br />故答案為：負(fù)；正電荷．

點(diǎn)評 電流的方向雖然是規(guī)定的正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞣较颍鄶?shù)情況下是負(fù)電荷導(dǎo)電．若負(fù)電荷導(dǎo)電，則電流方向與負(fù)電荷的實(shí)際運(yùn)動方向相反，如金屬導(dǎo)體中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．市醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是2.5kg/m3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其中質(zhì)量不變（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，小敏想用該電路研究通過電路中的電流與AB兩點(diǎn)間電阻阻值的關(guān)系．
（1）小敏在此實(shí)驗(yàn)過程中，電源電壓保持不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應(yīng)的電流值如表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I/AA、B間電阻值R/Ω
10.805
20.6010
30.4815
40.4020
50.3425
60.3030
小華分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，你認(rèn)為其原因是：沒有控制AB兩端電壓一定．
（2）小華探究的問題的自變量是C．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．電流      B．電壓        C．電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1 ）為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表一知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì)．
表一
測溫物體凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）實(shí)驗(yàn)中每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（表二），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)溫度為96℃．直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)．
表二
　時(shí)間/min　0　1　2　3　4　5　6　7　8
　溫度/℃　88　90　92　94　9697　98　98　　98
（3）根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象可知，水的沸點(diǎn)為98℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水的比熱容大于（選填“大于”或“小于”） 食用油的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下完成了“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中要加入初溫相同、重力相同的水和煤油．
（2）同學(xué)們畫出了水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，則水對應(yīng)的“溫度-時(shí)間圖象”應(yīng)是圖中的a（選填“a”或“b”）；（已知ρ水＞ρ煤油）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表面，不同物質(zhì)的吸熱能力不同，物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差別在物理上用比熱容這個(gè)物理量來進(jìn)行描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于下列事例，說法正確的是（　�。�
A．蘋果長時(shí)間放置后表皮干癟，說明汽化現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面
B．水蒸氣燙傷比開水燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)會放出大量的熱
C．在一定的溫度下，壓縮氫氣的體積可以使它液化，作為燃料儲存在火箭里
D．將暫時(shí)不吃的蔬菜覆蓋保鮮膜并放入冰箱冷藏，有利于蔬菜中水分的蒸發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小
B．物體吸熱溫度一定升高
C．內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體
D．物體的溫度越高，所含熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示為一汽油機(jī)示意圖，該圖表示此時(shí)汽油機(jī)正處于工作過程的做功沖程，將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能．

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同步練習(xí)冊答案