1．如圖所示，用一根細(xì)線拴住一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)橡皮受力的示意圖．

分析 （1）掌握力的示意圖的畫(huà)法：將力的大小、方向、作用點(diǎn)表示在圖上；
（2）對(duì)橡皮進(jìn)行受力分析，做出力的示意圖．

解答 解：細(xì)線拉著橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)橡皮受重力和細(xì)線的拉力，重力方向豎直向下，拉力方向沿細(xì)線指向手，作用點(diǎn)都在橡皮的重心上，過(guò)橡皮的重心，分別沿力的方向畫(huà)一條有向線段，并分別用G和F 表示．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力的示意圖的畫(huà)法，關(guān)鍵是能夠正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析，特別注意力的作用點(diǎn)和方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．回顧所用的科學(xué)方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上玻璃管中液柱的變化，這是運(yùn)用了放大法
B．在不斷改進(jìn)大氣壓測(cè)量工具的過(guò)程中，使用了缺點(diǎn)利用法
C．通過(guò)力的作用效果來(lái)認(rèn)識(shí)力，這是轉(zhuǎn)換法
D．推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式時(shí)，假象了一個(gè)水柱，采用了模型法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．啄木鳥(niǎo)的嘴比較尖，從而增大了鳥(niǎo)嘴對(duì)樹(shù)木的壓強(qiáng)，這樣有利于將樹(shù)木啄破，捉住其中的害蟲(chóng)．通常把相當(dāng)于760毫米高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．（1）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D甲中作出物體AB在平面鏡中的像；
（2）如圖乙所示，一個(gè)物體靜止在斜面上，請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出物體受到的重力和斜面受到的壓力；
（3）如圖丙所示，一木質(zhì)小球漂浮在水面上，畫(huà)出小球在水中的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．為使如圖所示的杠桿保持靜止，在A點(diǎn)作用了一個(gè)動(dòng)力F，力的方向不同，則大小也不同．請(qǐng)畫(huà)出最小動(dòng)力F的示意圖和阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有相同深度的液體，放置于水平桌面上，如圖所示．甲、乙兩容器的底面積分別為S1和S2，且S1：S2=3：2．甲容器中液體的密度為ρ1，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p1．乙容器中液體的密度為ρ2，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p2，且p1：p2=1：2．兩容器中的液體重力分別為G1 和 G2．則下列判斷正確的是（　�。�
A．G1＞G2，ρ1＜ρ2B．G1=G2，ρ1＜ρ2C．G1＜G2，ρ1＞ρ2D．G1＜G2，ρ1＜ρ2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中需要通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變小車(chē)受到的拉力F1、F2的大小；木板兩端各有一個(gè)定滑輪作用是能改變作用力的方向．
（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，表明其處于平衡狀態(tài)．
（3）實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度．松手后，小車(chē)不能保持平衡（選填“能”或“不能”）．
（4）部分同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)方案．圖1和圖2兩種方案中，圖1方案更合理．原因是：該設(shè)計(jì)較好地減小了摩擦力 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列事例中，屬于慣性造成危害的是（　�。�
A．乘客在緊急剎車(chē)時(shí)摔倒B．拍打被子去掉灰塵
C．運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳得更遠(yuǎn)D．投出的籃球飛向籃筐

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．暑假小亮和爺爺去河邊釣魚(yú)，如圖是用釣魚(yú)竿的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1為手對(duì)魚(yú)竿的用力，請(qǐng)畫(huà)出：①魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿力F2的示意圖；②F1的力臂L1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案