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5．在自動化生產線上，常用傳送帶運送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運動時，關于工件受力，下列說法中正確的是（　�。�
A．工件受摩擦力，方向水平向右
B．工件受摩擦力，方向水平向左
C．工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力
D．工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力

分析 （1）首先對工件進行受力分析，因為工件與傳送帶一起勻速運動，所以它們之間沒有發(fā)生相對運動，是相對靜止的，則沒有摩擦力的作用，工件只受重力和傳送帶的支持力的作用．
（2）作用力和反作用力與平衡力的主要區(qū)別是：作用力與反作用力的作用物體是兩個，而平衡力的作用物體只有一個．

解答 解：AB、因為工件與傳送帶一起勻速運動，所以它們之間沒有發(fā)生相對運動、也沒有相對運動的趨勢，則工件沒有受到摩擦力的作用，故AB錯誤；
C、工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力的方向都是向下的，而一對相互作用力的方向是相反的，所以它們不是一對相互作用力，故C錯誤；
D、工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，且作用在兩個物體上（即壓力作用在傳送帶上，支持力作用在工件上），故這兩個力是一對相互作用力，故D正確．
故選D．

點評 此題考查了受力分析的判斷和作用力、反作用力的分析，是一道綜合題．但難度不大，熟練掌握相關知識即可正確作答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關于粒子和宇宙，有下列認識，其中正確的是（　�。�
A．分子間僅存在吸引力，不存在排斥力
B．在原子、電子和質子中，尺度最小的是質子
C．根據銀河系的直徑大約為8萬光年，可知光年是時間單位
D．科學家在研究物質內部結構時，常應用建立“模型”的方法

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強將變��；氣泡受到水的浮力將變大；受到的大氣壓不變（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．水平面上疊放著A，B兩個物體，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右勻速運動，已知F1=10N，F2=6N，那么物體B和地面之間的摩擦力大小為4N，方向向左（選填“向左”“向右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．一箱飲品平放在水平地面上，如圖所示，其包裝箱上標識的相關名詞含義如下：“毛重”是包裝箱及其內部所有物品的總質量；“凈含量”是包裝箱內所裝飲品的總質量；“數量”是指每瓶內飲品的體積及包裝箱內飲品的瓶數；“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度．請根據包裝箱上標識的內容，通過計算回答（取g=10N/kg）：
（1）這箱飲品（含包裝箱）受到的重力多大？
（2）這箱飲品對地面的壓強多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列情景中沒有受到浮力的物體是（　�。�
A．遨游的“天空一號”B．航行的“遼寧號”
C．下潛的“蛟龍”號D．上升的熱氣球

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運送到樓頂，工人師傅利用如圖所示的裝置，分三次運送．第一次運1塊，第二次運2塊，第三次運3塊，每次運送時，磚都勻速上升，繩重及摩擦均忽略不計，這三次拉力依次為F1、F2、F3，效率為η1、η2、η3，則（　　）
A．F1+F2=F3B．F1+F2＞F3C．η1+η2=η3D．η1＜η2＜η3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．“五一”假期小明乘火車外出旅游，他在站臺候車時，看見動車緩緩駛來．若以駛來的動車為參照物，站立著的小明是運動（選填“靜止”或“運動”）的；此時小明應站在安全線外，這是因為動車行駛時使周圍空氣流速增大，氣壓減小（選填“增大”、“減小”或“不變”），若小明站在安全線內極易被“吸”向動車，造成事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．節(jié)能燈的核心元件------發(fā)光二極管是由超導材料制成的
B．用電高峰，家中白熾燈比正常要暗，是因為此時白熾燈的額定功率減小了
C．用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
D．“固體清新劑”放在室內能清新空氣，它發(fā)生的物態(tài)變化是汽化

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