11.如圖所示,在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω. 
(1)電流表的量程應(yīng)選0~0.6A,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端.
(3)正確接入電流表后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障可能是小燈泡處短路.
(4)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.

分析 (1)連接電路時應(yīng)斷開開關(guān),根據(jù)燈泡正常發(fā)光時的電流選擇電流表量程.由圖可知電流表沒有連入,根據(jù)選擇的電流表量程,將電流表串聯(lián)連入.
(2)閉合開關(guān)前,圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于最大最值處;
(3)據(jù)電流表有示數(shù)可知,不是斷路,在據(jù)電壓表無示數(shù)即可分析判斷;
(4)讀出電壓表示數(shù)為2.2V,要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻要減小,滑動變阻器的電阻要減。
(5)從圖象中查得額定電壓下的額定電流,根據(jù)P=UI計算額定功率.

解答 解:
(1)燈泡正常發(fā)光時的電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A;所以電流表的量程應(yīng)選0~0.6A.電流表選0.6A量程,把燈泡與電流表串聯(lián)接入電路,電路圖如圖所示.
 
(2)閉合開關(guān)前,圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于最大最值處,即A端.
(3)正確接入電流表后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),即不是斷路,即可能是短路造成的,電壓表無示數(shù),即說明電壓表所并聯(lián)的部分沒有電壓,即相當(dāng)于導(dǎo)線,所以其故障可能是小燈泡處短路.
(4)電壓表使用0~3V量程,每一個大格代表1V,每一個小格代表0.1V,電壓為2.2V.
要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓從2.2V增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻要減小,滑動變阻器的電阻要減小,滑片向B端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)由圖象可知燈泡的額定電壓U=2.5V對應(yīng)的電流I=0.2A,燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案為:(1)0~0.6;(2)A;(3)小燈泡處短路;(4)2.2;B;(5)0.5;

點評 本題考查了實物圖的連接,電壓表的讀數(shù),故障問題,功率計算,從圖象獲取信息的能力,最近兩年從圖象中獲取信息頻頻出現(xiàn),一定要掌握這種能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,是研究動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗.讓鋼球從斜面上滾下,打到一個木塊上,觀察木塊被推的距離.
(1)讓同一鋼球從不同的高度滾下時,原來的位置越高,滾到斜面下端時速度越大,把木塊推得越遠(yuǎn),說明在鋼球質(zhì)量相同的情況下,鋼球的速度越大,動能越大.
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,滾到斜面下端時速度相同,鋼球的質(zhì)量越大,把木塊推得越遠(yuǎn),說明在鋼球速度相同的情況下,鋼球的質(zhì)量越大,動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.學(xué)習(xí)了伏安法測小燈泡的額定功率后,小明同學(xué)想:能不能用2只電流表和一個10Ω的定值電阻R0,來測一個額定電壓為 3.8V的小燈泡的額定功率呢?小明經(jīng)過一番思考,終于找到了辦法.她設(shè)計的電路圖如圖1,請你完成下面的問題:

(1)請按電路圖如圖1用筆畫線完成實物連接圖如圖3(注意連線不能交叉).
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;開始實驗前,滑片應(yīng)處于N 端(填“M 端”、“中央”,或“N 端”);
(3)調(diào)節(jié)滑片時,觀察電流表A1(填“A1”或“A2)的示數(shù),使其示數(shù)為0.38 A,此時燈泡正常發(fā)光.如果同時另一只電流表的示數(shù)如圖2,記為0.24A.
(4)通過以上測量和計算,則小燈泡的額定功率是0.9W (保留1位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲所示是莉莉同學(xué)“測量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實物連接圖,其中電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)圖乙已連接部分電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將電路連接完整,使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大.
(2)莉莉同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),原因可能是B.
A.電流表斷路  B.小燈泡短路
C.小燈泡斷路  D.滑動變阻器斷路
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到圖示位置時,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)為2.2V;若她想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖乙中的滑片P向C(選填“C”或“D”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)莉莉同學(xué)多次移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了圖丁所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可算出小燈泡的額定功率0.5W正常工作時的電阻是12.5Ω通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.張磊同學(xué)在河邊揀到一個精美的小石塊,想粗略知道小石塊密度,于是他從學(xué)校借來一架天平,紙杯,再借助于水,就巧妙估測了小石塊的密度.請也用這些器材設(shè)計估測小石塊密度的實驗方案,并得出和實驗方案一致的密度表達(dá)式.
①用天平測出石塊的質(zhì)量m;
②將紙杯裝滿水后測出水和杯的質(zhì)量m1
③將紙杯中的水倒出,把石塊放入杯中,加滿水,用天平測出水、杯和石塊的總質(zhì)量m2
石塊密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{m}{m+{m}_{1}-{m}_{2}}$ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“測定小燈泡的功率”的實驗中,小明和小亮同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡額定電壓為3.8V,電阻約為15Ω,電源電壓為6V且保持不變.

(1)有兩種規(guī)格的滑動變阻器,分別是標(biāo)有“5Ω 1A”的R1、和標(biāo)有“50Ω 0.5A”的R2,為了實驗?zāi)茼樌瓿,?yīng)選擇R2 (“R1”或“R2”);
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開;
(3)小明連好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生故障的原因一定是③⑤兩個接線柱(選填接線柱編號)間的電路發(fā)生了開路 (“開路”或“短路”).
(4)小亮連好電路后,閉合開關(guān)S,也發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,但電流表、電壓表均有示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動變阻器接入電路的電阻過大.
(5)小明排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為3.8V時,燈正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)位置如圖丙所示,則燈泡的額定功率為0.988W.
(6)小明測量并記錄了多組不同電壓下燈的電流,發(fā)現(xiàn)通過燈絲的電流與燈兩端電壓并不是正比關(guān)系,其原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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3.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為10Ω).

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(2)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用B
A.“10Ω 0.5A”的滑動變阻器       B.“50Ω 0.5A”的滑動變阻器
(3)閉合開關(guān)前,應(yīng)將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到A(選填“A”或“B”)端.
(4)閉合開關(guān),移動滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2 V;為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向B(選填“A”或“B”)端移動.
(5)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.625 W.
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受溫度 變化的影響.
③實驗中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是實際電功率太。
(6)完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象,設(shè)計出了一個測未知定值電阻的電路,如圖丁所示.請根據(jù)電路圖將實驗步驟補充完整:
①閉合S1,斷開S2,移動滑片P,使電流表的示數(shù)為0.25A
②斷開S1,閉合S2,讀出電流表的示數(shù)I表達(dá)式:Rx=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$.

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20.在測“3.8V”小燈泡電功率實驗中:

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖實物連接完整.
(2)連接電路時,開關(guān)必須斷開,閉合電路實驗前必須將滑動變阻器滑片置于阻值最大處.
(3)電路正確連接后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障可能是燈泡斷路.
(4)排除故障后,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙為0.3A,燈泡額定功率為1.14W.此時小燈泡電阻是12.67歐姆.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗,請回答下列問題:
(1)三次實驗中小車應(yīng)該從斜面相同(相同/不同)高度開始下滑,這樣做的目的是:讓小車到達(dá)水平面時的初速度相等.
(2)實驗過程中,通過改變接觸面的粗糙程度從而改變摩擦阻力.
(3)比較三次實驗的結(jié)果,可以看出:在初速度相等時,小車受到的阻力越小,小車速度變化的越慢(慢/快),小車運動的距離就越大(越大/越。
(4)在以往的學(xué)習(xí)中,我們在研究②(選填序號①探究發(fā)聲的物體是否振動②真空能否傳聲;③平面鏡成像;④談及影響滑動摩擦力大小的因素)實驗時,也用了這種“實驗+推理”的研究方法.
(5)若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和彈簧測力計.

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同步練習(xí)冊答案