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認識了很多科學家后，我們發(fā)現他們在生活、工作中都很注重觀察，并進行實驗，去探索科學神奇，我們在學習中，
觀察
觀察
和
實驗
實驗
也是我們掌握知識，并進行創(chuàng)新的法寶．
分析：科學探究的主要目標是使學生領悟科學探究的思想，培養(yǎng)學生進行科學探究所需要的能力，增進對科學探究方法與過程的理解
解答：解：觀察和實驗是進行科學探究的基本方法；
在科學探究中，以自己的經驗和知識為基礎作出的一種試探性解釋．
故答案是：觀察、實驗．
點評：本題主要考查了學生對科學探究的基本環(huán)節(jié)的掌握．觀察現象是科學探究中一項重要活動，觀察力是人們從事觀察活動的能力．人們對客觀世界的正確認識，是在反復觀察，實驗的基礎上形成的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

物理學中一個基本的觀念是“世界是由物質組成的”．從微觀世界到無垠的宇宙，存在著各種各樣的物質，科學家們正在探索著物質的奧秘．
（1）1811年，意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為
分子
分子
．1909年，著名科學家盧瑟福在進行了
α粒子散射
α粒子散射
實驗后，提出了原子核式結構模型．
（2）物體很難被拉開，說明分子之間存在
引力
引力
；物體很難被壓縮，說明分子間存在
斥力
斥力
．
（3）在微觀世界，有很多物理現象不易直接觀察，要研究它們的運動等規(guī)律，就必須使之轉化為我們熟知的、看得見摸得著的宏觀現象來認識它們，這種方法叫轉換法．
例如：分子的熱運動我們肉眼無法觀察，但是我們可以轉換成觀察一滴墨水在水杯中的擴散現象來認識分子的運動．
請結合我們初二學習的物理知識，再舉一例，簡要說明轉換法的運用．

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科目：初中物理 來源：安徽省月考題 題型：填空題

物理學中一個基本的觀念是“世界是由物質組成的”．從微觀世界到無垠的宇宙，存在著各種各樣的物質，科學家們正在探索著物質的奧秘．
（1）1811年，意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為          。1909年，著名科學家盧瑟福在進行了           實驗后，提出了原子核式結構模型．
（2）物體很難被拉開，說明分子之間存在          ；物體很難被壓縮，說明分子間存在      。
（3）在微觀世界，有很多物理現象不易直接觀察，要研究它們的運動等規(guī)律，就必須使之轉化為我們熟知的、看得見摸得著的宏觀現象來認識它們，這種方法叫轉換法． 例如：分子的熱運動我們肉眼無法觀察，但是我們可以轉換成觀察一滴墨水在水杯中的擴散現象來認識分子的運動． 請結合我們初二學習的物理知識，再舉一例，簡要說明轉換法的運用。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年安徽省蕪湖三中九年級月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

物理學中一個基本的觀念是“世界是由物質組成的”．從微觀世界到無垠的宇宙，存在著各種各樣的物質，科學家們正在探索著物質的奧秘．
（1）1811年，意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為______．1909年，著名科學家盧瑟福在進行了______實驗后，提出了原子核式結構模型．
（2）物體很難被拉開，說明分子之間存在______；物體很難被壓縮，說明分子間存在______．
（3）在微觀世界，有很多物理現象不易直接觀察，要研究它們的運動等規(guī)律，就必須使之轉化為我們熟知的、看得見摸得著的宏觀現象來認識它們，這種方法叫轉換法．
例如：分子的熱運動我們肉眼無法觀察，但是我們可以轉換成觀察一滴墨水在水杯中的擴散現象來認識分子的運動．
請結合我們初二學習的物理知識，再舉一例，簡要說明轉換法的運用．

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科目：初中物理 來源：《1.3 站在巨人的肩膀上》2011年同步練習（解析版） 題型：解答題

認識了很多科學家后，我們發(fā)現他們在生活、工作中都很注重觀察，并進行實驗，去探索科學神奇，我們在學習中，    和    也是我們掌握知識，并進行創(chuàng)新的法寶．

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