圖所示為電飯鍋的原理圖，當(dāng)控制開關(guān)閉合時，電飯鍋處于      狀態(tài)，控制開關(guān)斷開時，（填“煮飯”或“保溫”）
煮飯 
當(dāng)控制開關(guān)閉合時，保溫器被短路，電熱板加熱，所以出于煮飯狀態(tài)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

根據(jù)電路實物圖畫出電路圖

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖已經(jīng)連接了部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（導(dǎo)線不能相交）。

要求：
（1）開關(guān)同時控制兩盞燈；
（2）燈L2的亮度可用滑動變阻器調(diào)節(jié)，滑動變阻器滑頭左移燈L2變亮；
（3）電流表測量干路電流。并在虛線框中畫出電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動時燈逐漸變暗，則下列接法正確的是(   )
A．M接C，N接BB．M接A，N接B
C．M接C，N接DD．M接A，N接D

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示各電路圖中，電流表和電壓表使用均正確的是圖（   ）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，若閉合開關(guān)S，電路將      路（選填“開”、“短”或“通”）。若要使電路中的兩燈L1和L2串聯(lián)，則應(yīng)拆除導(dǎo)線    （選填“a”、“b”或“c”）。若要使電路中的兩燈L1和L2并聯(lián)，則應(yīng)改變導(dǎo)線      （選填“a”、“b”或“c”）的接法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電工師傅常用一只標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安的照明電路中每個支路的情況，如圖所示。當(dāng)只閉合S、S1時，L0不亮；當(dāng)只閉合S、S2時，L0和L2都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S3時，L0正常發(fā)光。由此可以判斷      （   ）
A．L1所在的支路短路B．L2所在的支路斷路
C．L3所在的支路短路D．各支路均完好

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖是一種煲湯用的電熱鍋的工作原理圖，其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后使電熱鍋自動斷電一段時間后再通電工作．電熱鍋的部分參數(shù)如下表所示．

容積
4.5L
額定電壓
220V
保溫功率
80W
加熱功率
500W
 
（1）三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和電熱鍋的金屬外殼相連，插頭插入插座時，插座上跟E相連的導(dǎo)線應(yīng)和         （選填“火線”、“零線”或“地線”）相連；
（2）調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋分別處于“關(guān)、高溫、自動、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點“  ”時為保溫檔，保溫時的電流約為   A；
（3）當(dāng)該電熱鍋處于高溫檔時，正常加熱1分鐘將會產(chǎn)生         J的熱量．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理研究中常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法。
下面是初中物理中的幾個研究實例：①根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認識電流；②用光線表示光的傳播方向；③研究電流時把它與水流相比；④利用磁感線描述磁場；上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是：                                  （       ）
A．①和③B．②和③
C．②和④D．①和④

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同步練習(xí)冊答案