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小張同學在探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_____，發(fā)出的聲音的音調越_____，這說明音調是由_____決定的；

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度較小，再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_____（選填“變大”或“變小”），聲音的響度_____（選填“變大”或“變 小”），這說明響度與_____有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____。它是_____（選填“超聲波”或“次聲波”）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第一章 第2節(jié) 運動的描述 同步測試卷 題型：單選題

如圖所示的情景中，下列說法正確的是

A. 帆船相對于大地是靜止的

B. 空中的雨滴相對于帆船是靜止的

C. 空中的雨滴相對于牛是靜止的

D. 地面上的人相對于大地是靜止的

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 3.1 溫度 同步檢測 題型：單選題

下列關于生活中常用的水銀體溫計的說法中，正確的是

A. 拿出體溫計后可以直接測量體溫

B. 測量體溫前后玻璃泡里的水銀密度不變

C. 測量體溫前后水銀的比熱容不變

D. 測量體溫前后水銀的電阻不變

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 2.2 聲音的特性 同步檢測 題型：實驗題

在學習聲音的想過知識后，小明同學對一些生活現(xiàn)象進行了思考并做了如下的實驗：

中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界，超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波能夠傳遞______ ；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于______ Hz；醫(yī)生用的“B超”是利用______ 聲波獲得信息．

如圖甲所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到紙屑______ ；通過實驗現(xiàn)象得出結論：______ ；這種科學研究方法叫做______ ．

如圖乙所示將正在發(fā)聲的小電鈴放在抽氣機的密閉玻璃罩內，在用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會______ 填“變大”或“變小”；假如抽氣機把罩內空氣全部抽去，當你靠近玻璃罩時______ 能不能聽到鈴聲；此實驗說明了______ ；本次實驗采用的而肯學探究方法是：______ ．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 2.2 聲音的特性 同步檢測 題型：單選題

第十七屆科技博覽會中，幼教機器人和小朋友進行背唐詩比賽，其中說法正確的是（ ）

A. 小朋友發(fā)出的聲音不是由振動產生的

B. 機器人的聲音可以在真空中傳播

C. 聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s

D. 可以根據(jù)音色區(qū)分機器人和小朋友的聲音

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 2.4 噪聲的危害和控制 同步檢測 題型：單選題

音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是（ ）

A. 演奏前，調節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度

B. 演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調

C. 小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵

D. 小提琴的音色和二胡的音色相同

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科目：初中物理 來源：2018年秋初二上冊物理課時同步練習：1.3 運動的快慢 題型：計算題

一輛小汽車在公路上行駛經過某地時，司機見到如圖所示的交通標志牌，此時他看了一下手表，時間正好是7時整，汽車到達西大橋時，司機又看了一下手表，時間是7時10分。問：

(1)標志牌中的”40”表示什么意思？

(2)小汽車從此處到西大橋違反交通規(guī)則了嗎？

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科目：初中物理 來源：教科版八年級上冊物理同步測試：3.1《 認識聲現(xiàn)象》 題型：填空題

（1）使人精神振奮的鼓聲（如圖甲）是由_______的振動產生的；讓人心曠神怡的潺潺流水聲（如圖乙）是由_______的振動產生的；委婉動聽的笛聲（如圖丙）是由_______的振動產生的。

（2）銅鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面，_______停止，銅鑼不再發(fā)聲。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理第12章第二節(jié)《融化與凝固》測試卷 題型：填空題

南平市正在進行大規(guī)模路面改造，在鋪設路面時，將瀝青塊______填物態(tài)變化名稱與碎石黏合，同時在很遠處就能夠聞到刺鼻的氣味，這是因為瀝青分子______。

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同步練習冊答案