【題目】小軍在用托盤天平測(cè)量物體A的質(zhì)量時(shí)，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位．他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，此時(shí)，小軍應(yīng)該將平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）．調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測(cè)物體A的質(zhì)量為 g．

【答案】右；62.2

【解析】

試題分析：為了避免重力對(duì)天平平衡產(chǎn)生的影響，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，當(dāng)指針恰好指在分度盤的中央或左右擺動(dòng)幅度相同時(shí)，表示橫梁平衡；指針向左偏，平衡螺母向右調(diào)；指針向右偏，平衡螺母向左調(diào)．物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，即可測(cè)出物體A的質(zhì)量．

解：調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，發(fā)現(xiàn)天平指針偏左，應(yīng)當(dāng)將橫梁左右兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，或一端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至平衡．

物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)就是左盤物體的質(zhì)量；如圖，物體A的質(zhì)量是62.2g．

故答案為：右；62.2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖所示是雜技演員演出時(shí)的簡(jiǎn)圖。分析圖中的情景可知，右邊女演員被蹺蹺板彈起瞬間獲得的是 （選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”或“彈性勢(shì)能”），此能量來(lái)自左邊男演員最初的 （選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”或“彈性勢(shì)能”），由于右邊女演員上升高度大于左邊演員起跳時(shí)的高度，由此可以判斷左邊男演員的 一定要更大些。

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C.雙手摩擦，手心發(fā)熱
D.在房間內(nèi)用暖氣取暖，全身感到暖和

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B.玉米粒主要通過(guò)與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加
C.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi)，內(nèi)能不變
D.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi)，內(nèi)能增加

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【題目】如圖是電吹風(fēng)工作原理的電路圖（R為電熱絲，Ｍ為電動(dòng)機(jī)）。下表是該電吹風(fēng)的銘牌。求：

（1）當(dāng)S2閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，電吹風(fēng)工作6min所消耗的電能。

（2）當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，通過(guò)電阻R的電流。

（3）電熱絲R的阻值有多大？（電熱絲阻值隨溫度變化不計(jì)）

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【題目】平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】在“測(cè)量未知電阻R的阻值”實(shí)驗(yàn)中：

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（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ，滑動(dòng)變阻器的金屬滑片P放在 （選填“左”或“右”端）。

（3）請(qǐng)您把第二次測(cè)量時(shí)，圖所示的電壓表和電流表示數(shù)填入下表中相應(yīng)的空格。

（4）處理表2中所記錄的各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出待測(cè)電阻R的阻值為 Ω。

（5）實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的作用是 。

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【題目】2014年春季，西南地區(qū)遭遇大旱．為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹(shù)澆水，如圖所示．他們把細(xì)水管放入樹(shù)下的土里，使水分直接滲透到果樹(shù)根部，減慢了水分的蒸發(fā)，其原因是（ ）

A．減少了水在地面的表面積

B．增大了水在地面的表面積

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