將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊套起來,用手握住外面的紙杯,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣,你會(huì)看到的現(xiàn)象如圖所示.

(1)請(qǐng)你將觀察到的現(xiàn)象描述出來:   
(2)請(qǐng)你思考,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是:   
【答案】分析:杯子輕套在一起,上面杯子受到向上和向下的壓強(qiáng)相等,吹氣時(shí),空氣的流速增大壓強(qiáng)減小,比較杯子上面和下面受到的壓強(qiáng),分析現(xiàn)象的原因.
解答:解:兩個(gè)杯子輕套在一起,上面杯子受到向上和向下的壓強(qiáng)相等,杯子保持靜止.當(dāng)在上方吹氣,杯子上方空氣流動(dòng)速度增大,壓強(qiáng)減小,杯子下面的壓強(qiáng)不變,杯子受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng),杯子在壓強(qiáng)差作用下被托起向上跳起.
故答案為:
(1)吹氣后里面的杯子會(huì)向上跳起;
(2)杯口上方空氣流速增大,壓強(qiáng)減小,使里面杯子所受向下的氣壓小于所受向上的氣壓,所以里面的杯子會(huì)向上跳起.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大,壓強(qiáng)小,由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊套起來,用手握住外面的紙杯,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣,你會(huì)看到的現(xiàn)象如圖所示.

(1)請(qǐng)你將觀察到的現(xiàn)象描述出來:
吹氣后里面的杯子會(huì)向上跳起

(2)請(qǐng)你思考,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是:
杯口上方空氣流速增大,壓強(qiáng)減小,使里面杯子所受向下的氣壓小于所受向上的氣壓,所以里面的杯子會(huì)向上跳起

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科目:初中物理 來源: 題型:

20、如圖所示,將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊套起來,用手握住外面的紙杯,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣.請(qǐng)你猜測(cè)里面的紙杯將
向上跳起
(選填:“壓得更緊”、“向上跳起”或“發(fā)生持續(xù)旋轉(zhuǎn)”),你的猜測(cè)依據(jù)是:
杯口上方空氣流動(dòng)速度加快,杯口上方壓強(qiáng)減小,杯子受到空氣向下壓強(qiáng)小于杯子受到空氣向上方向的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?白下區(qū)二模)(1)如圖1所示,將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊套起來,用手握住外面的紙標(biāo),在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣.請(qǐng)你猜測(cè)里面的紙杯將
向上稍跳起
向上稍跳起
(選填:壓得更緊、向上稍跳起或發(fā)生持續(xù)旋轉(zhuǎn)),你的猜測(cè)依據(jù)是:
杯口上方空氣流動(dòng)速度加快,杯口上方壓強(qiáng)減小,杯子受到空氣向下壓強(qiáng)小于杯子受到空氣向上方向的壓強(qiáng)
杯口上方空氣流動(dòng)速度加快,杯口上方壓強(qiáng)減小,杯子受到空氣向下壓強(qiáng)小于杯子受到空氣向上方向的壓強(qiáng)

(2)在圖1-甲所示的覆杯實(shí)驗(yàn)中,水杯高10cm,為驗(yàn)證紙片不會(huì)掉下的原因是“大氣把紙片托住了”,將覆杯用支架支撐后放入真空罩內(nèi),然后用真空泵抽氣,如圖1-乙所示.隨著真空泵不斷往外抽氣,原先預(yù)計(jì)可以看到紙片會(huì)掉下來的現(xiàn)象卻沒有發(fā)生.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期效果的原因最有可能是
真空罩漏氣或真空罩內(nèi)的氣壓沒有降低到足夠低
真空罩漏氣或真空罩內(nèi)的氣壓沒有降低到足夠低

(3)19世紀(jì)初科學(xué)家先后提出了如圖2所示三種原子模型,其中英國(guó)物理家盧瑟福提出的模型是
c
c
 (選填a、b、c字母符號(hào)).圖3所示是內(nèi)燃機(jī)的
排氣
排氣
沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?黃埔區(qū)二模)如圖所示,將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上輕輕套起來,用手握住下面的紙杯,在靠近杯口的上方平行于杯口平面用力吹氣,上面的紙杯將會(huì)怎樣?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊套起來,用手握住外面的紙杯,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣.請(qǐng)你猜測(cè)里面的紙杯將(  )

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