我們生活在聲音的世界里，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，讓人心曠神怡，這些聲音都是由物體的 _ 而產(chǎn)生的；我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的 _ 不同。

 

振動 音色

【解析】

試題分析：聲音是由物體的振動而產(chǎn)生，音色由發(fā)聲體自身結(jié)構、材料等決定。我們生活在聲音的世界里，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，這些聲音都是由物體的振動而產(chǎn)生的；我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的音色不同。

考點： 聲音的產(chǎn)生 音色

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在 ，這說明：聲波具有 。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖所示的電路中，當開關 S、S1都閉合時，則：

A．燈L1不亮，燈L2亮 B．燈L1亮，燈L2不亮

C．燈L1和L2都亮 D．燈L1和L2都不亮

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學八年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠________ （選擇：“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”），水珠會出現(xiàn)在車窗的__________ （選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）.

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學八年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測設備.若某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是_____ ；當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將 ___（選填增大或減�。�

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學八年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施能使蒸發(fā)變慢的是( )

A. 用笤帚把灑在地面上的水向周圍掃開

B. 用塑料袋包裝菜并放入冰箱的冷藏室

C. 把濕衣服展開晾在通風向陽處

D. 夏天人們使用電風扇

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學八年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年9月27日16時41分00秒，中國航天員翟志剛首度實施空間出艙活動，茫茫太空第一次留下中國人的足跡。如圖所示是宇航員翟志剛進行太空行走的圖片，宇航員在太空與飛船內(nèi)的人之間的對話必須借助電子通信設備才能進行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是（ ）

A．太空中噪聲太大 B．太空中是真空，不能傳聲

C．用通信設備對話更方便 D．聲音只能在地面附近傳播

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇射陽特庸初中學八年級上學期第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（3分）小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實驗中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設想了兩種實驗方案：

方案A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。

方案B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

你認為最佳的方案是_________,

（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示：

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

 

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

距離/m

1.2

0.8

0.5

 

響度

較響

較響

弱

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（4分）在探究液體內(nèi)部壓強特點的實驗中：

（1）如圖甲，小明將金屬盒逐漸浸入水中越來越深的位置，在U形管中觀察到的現(xiàn)象時： ．

（2）小明準備了一杯水和一杯濃鹽水，想要探究液體內(nèi)部與液體密度的關系，他的操作辦法是： ．

（3）小明想得到液體內(nèi)部壓強與液體深度、液體密度的定量關系，請你根據(jù)所學過的知識，利用圖乙中的液柱模型推導出液體內(nèi)部壓強的計算公式．

 

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