【題目】如圖所示是“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置圖。

(1)小莉觀察到實驗?zāi)硞過程中氣泡的上升情況如圖甲所示,則該圖是水在沸騰___(選填“前”或“時”)的情況。

(2)水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖乙所示,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_______________________。

(3)水沸騰時溫度的變化特點:_________。為了探究水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)____________。

【答案】 當(dāng)時的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 保持不變 停止加熱(或移去酒精燈),觀察水是否繼續(xù)沸騰

【解析】

(1)甲圖氣泡在上升過程中氣泡體積增大,所以是沸騰時的情況。(2)從圖乙可以看出,水的沸點是98℃, 出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是當(dāng)時的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱(或移去酒精燈),觀察水是否繼續(xù)沸騰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便,要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)規(guī)格不同的各種蚊香.有一種蚊香如圖所示,請你設(shè)計一個實驗,測出該蚊香正常燃燒的速度(假設(shè)蚊香燃燒的快慢是相同的).要求:

(1)你實驗中所用的器材有________

(2)實驗步驟: ________

(3)請設(shè)計一張表格記錄實驗需要測量的數(shù)據(jù)_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面描述了一實驗小組用小車(如圖所示)探究二力平衡的條件的部分情景。請你根據(jù)情景回答問題。

把小車放在水平桌面上,兩端小盤里加上等重的砝碼,觀察到小車靜止不動。保持兩盤里砝碼重相等,把小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

從上述實驗,可得出的結(jié)論是________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,A、B、C三個實驗裝置 完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同。

1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇 兩個裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇 兩個裝置(選填裝置序號A、B、C)。

2)在比較不同燃料的熱值的實驗中,通過觀察溫度計的 比較燃料燃燒放出熱量的多少。已知酒精的熱值為30×107Jkg,10g酒精完全燃燒放出的熱量是 J。

3)水的比熱容是42×103J/(kg·℃,它的含義是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)用激光筆照射水面,在水槽壁上出現(xiàn)兩個紅點AB.

若保持入射點O的位置不變,欲使A點下移至A′,應(yīng)使入射光線MO繞著點O沿______(選填順時針逆時針)方向轉(zhuǎn)動;若保持入射光線不變,欲使B點下移至B′,應(yīng)使水面______(選填上升下降),在水面變化過程中,折射角______(選填增大”、“不變減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水果中含有果酸。如圖所示,在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個水果電池。某科學(xué)興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗探究。

(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結(jié)果如下表。

請畫出這個實驗的電路圖________________。

分析實驗數(shù)據(jù)可以得出在上述條件下,從金屬活動性順序來看,所選用的兩塊極板材料之間的______越大,水果電池的電壓越大;并且水果電池的電壓還與__________有關(guān)。

(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時,應(yīng)控制_____________不變。

(3)關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以探究的問題是___________。(寫出一個)

【答案】 金屬活動性的差異 水果的種類 極板間的距離 水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)

【解析】解:(1這個實驗的電路圖如圖:

從表格中知,對于同一種水果,金屬活動性的差異越大,產(chǎn)生的電壓越大;對于不同的水果,同樣的兩種金屬產(chǎn)生的電壓不同;

2)研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時,應(yīng)控制極板間的距離不變,改變接觸面積,觀察接觸面積的大小對電壓的影響;

3)可以根據(jù)自己的經(jīng)驗提出:水果電池電壓可能與水果的大小、形狀、是否成熟、品種等有關(guān).

故本題答案為:

1如圖所示;金屬活動性的差異;水果的種類;

2)極板間的距離;

3)水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)?(其它合理說法也給分)

【點評】本題是道開放題,也用到了控制變量法,且答案開放的猜想類題,可通過對日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察的分析思考,用文字表述自己的合理的猜想.控制變量法:就是在研究和解決問題的過程中,對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問題.在本題中控制了電壓不變,改變形狀或甜度來進行研究.

型】實驗題
結(jié)束】
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【題目】用滑動變阻器改變小燈泡的亮度

(1)實驗室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器,如圖所示.若要把它其中的兩個接線柱連接到電路中去,共有_____種接法;“20Ω”指的是_____接線柱間的電阻值,“2A”指的是_________________.

(2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干,請在如圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路,要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗__________.

(3)如果你還想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再____聯(lián)一個電流表,并增加____根導(dǎo)線.

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【題目】如圖,圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象,由圖象可知(

A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用圖乙所示的器材探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.

(1)請按電路圖連接好實物電路;

(2)閉合開關(guān)S,用電流表分別測出了a、b、c三處的電流,如表所示,可得出的結(jié)論是_____.該同學(xué)得出的結(jié)論是否可靠,并說明理由_____

1

測量處

a

b

c

電流/A

0.2

0.2

0.2

(3)小寧同學(xué)也做了此實驗.根據(jù)丙圖示數(shù)所記錄電流的數(shù)據(jù)如表2所示,從表2中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____

2

測量處

a

b

c

電流/A

0.2

0.2

1.0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究什么情況下磁可以生電的實驗裝置如圖所示,ab是一根直銅絲,通過導(dǎo)線接在量程為3A電流表的兩接線柱上,電流表指針指零.當(dāng)把ab迅速向右運動時,并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn).你認(rèn)為最可能的原因是

A. 感應(yīng)電流太小,無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)

B. 銅絲太細,換用銅棒便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)

C. 應(yīng)把ab改為向左運動

D. 應(yīng)把ab改為上下運動

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同步練習(xí)冊答案