（2009?福建）小麗站在豎直放置的平面鏡前1m處，當(dāng)她向平面鏡走近0.5m時(shí)，她與平面鏡中像之間的距離為（　�。�
分析：根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)之一：物像到平面鏡的距離相等即可解答此題．
解答：解：小麗站在豎直放置的平面鏡前1m處，當(dāng)他向鏡子走近0.5m時(shí)，人和平面鏡之間的距離是1m-0.5m=0.5m，人在平面鏡中成虛像，根據(jù)平面鏡成像時(shí)，物像到平面鏡的距離相等，可知像到平面鏡的距離也是0.5m，則像和人之間的距離是0.5m+0.5m=1m．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：平面鏡成像特點(diǎn)：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．平面鏡成像特點(diǎn)是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，要熟練掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?福建）小明在房間里用繩子懸掛一個(gè)練習(xí)拳擊的沙袋，當(dāng)沙袋靜止時(shí)，下列屬于一對(duì)平衡力的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?福建）如圖所示，小冬在實(shí)驗(yàn)室中用一個(gè)動(dòng)滑輪勻速提升總重為2N的鉤碼，那么實(shí)際拉力F的大小可能是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?福建）小麗想用測(cè)密度的方法鑒別一只金手鐲是否由純金制成．
（1）她把天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標(biāo)尺的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針沒有對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線，此時(shí)她應(yīng)調(diào)節(jié)圖1的
平衡螺母
平衡螺母
（填部件名稱），使橫梁平衡；
（2）小麗用天平測(cè)手鐲的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤上的砝碼數(shù)和稱量標(biāo)尺上的游碼位置如圖2所示，則手鐲的質(zhì)量為
58
58
 g，用排水法測(cè)得體積為5cm3，手鐲的密度ρ=
11.6
11.6
g/cm3；
（3）除了用測(cè)密度的方法外，還可以通過比較物質(zhì)的
顏色
顏色
（寫一種）屬性做進(jìn)一步的鑒別．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?福建）小明發(fā)現(xiàn)，用手拉不同的彈簧時(shí)，伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度所用拉力的大小不同．他猜想“彈簧被拉伸相同的長(zhǎng)度所需拉力的大小，可能與彈簧原來的長(zhǎng)度有關(guān)”．現(xiàn)提供如下實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、細(xì)線、支架、老虎鉗和一根均勻長(zhǎng)彈簧（可裁剪），如果請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證小明的猜想，那么：
（1）要滿足實(shí)驗(yàn)的要求，應(yīng)對(duì)這根長(zhǎng)彈簧做怎樣的處理？
用鋼絲鉗將長(zhǎng)彈簧剪成長(zhǎng)度不同的幾段
用鋼絲鉗將長(zhǎng)彈簧剪成長(zhǎng)度不同的幾段
．
（2）要完成實(shí)驗(yàn)，還需要的一種器材是
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
．
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)思路：
用彈簧測(cè)力計(jì)分別依次拉伸不同的彈簧，使它們伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度，觀察記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，比較拉力大小
用彈簧測(cè)力計(jì)分別依次拉伸不同的彈簧，使它們伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度，觀察記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，比較拉力大小
．
（4）請(qǐng)你寫出另一種猜想：彈簧被拉伸相同的長(zhǎng)度所需拉力的大小可能跟
彈簧的材料
彈簧的材料
有關(guān)．

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