用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等,兩只溫度計的示數(shù)相同,電阻絲的阻值R1>R2
(1)實驗中通過觀察
溫度計示數(shù)的變化
溫度計示數(shù)的變化
來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)燒瓶中不裝水而裝煤油,是因為水的比熱容較

(3)實驗結(jié)論是
在電流和通電時間一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
在電流和通電時間一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

(4)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
電流
電流
的關(guān)系.
分析:(1)電流通過電阻絲做功,消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生的熱量被煤油吸收,煤油吸收熱量的多少我們直接看不到,但煤油吸收熱量溫度升高,本實驗是通過溫度計的示數(shù)變化反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量多少(轉(zhuǎn)換法);
(2)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,溫度變化越明顯越好,應(yīng)從煤油和水兩者的物理特性進行選擇;
(3)通過比較溫度計示數(shù)的變化情況和電阻的大小關(guān)系得出結(jié)論.
(4)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量除與電阻和通電時間有關(guān)外,還與電流的大小有關(guān).
解答:解:(1)通電后電流通過電阻絲做功,產(chǎn)生熱量被煤油吸收,使煤油的溫度升高,通過觀察溫度計的示數(shù)變化來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)因煤油比水具有較小的比熱容,故用煤油比用水更容易看出溫度的變化;
(3)實驗結(jié)論是:在電流和通電時間一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(4)對于甲或乙中的電熱絲,產(chǎn)生熱量的多少除與電阻和通電時間有關(guān)外,還與通過電熱絲的電流大小有關(guān),所以該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
故答案為:(1)溫度計示數(shù)的變化;
(2)大;
(3)在電流和通電時間一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(4)電流.
點評:(1)本題是通過溫度計升高的度數(shù)來體現(xiàn)電熱的多少的,而不是溫度計的度數(shù),注意體會其差別;也可以用細管來代替溫度計,那是通過管內(nèi)液面升高的高度來體現(xiàn)電熱的多少的,不是通過管內(nèi)液面的高度來體現(xiàn)電熱的多少.
(2)電熱與電流、電阻、通電時間都有關(guān)系,實驗過程中要注意控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率.實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面鉤碼緩緩上升.實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置測力計的示數(shù)F=
 
N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為
 
%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?云。┯萌鐖D所示的實驗裝置測滑輪組的機械效率,實驗中得到的一組數(shù)據(jù)列在下表中:
彈簧測力計的拉力F(N) 物重G(N) 物體上升的高度h(m) 彈簧測力計移動的距離S(m)
2.4 6.0 0.15 0.45
由這組數(shù)據(jù)可計算出:有用功W有用=
0.9
0.9
J,機械效率η=
83.3%
83.3%

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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示的實驗裝置測量斜面的機械效率.實驗時,沿斜面向上勻速拉動彈簧測力計,使木塊沿斜面勻速上升.為了研究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實驗裝置,先后用兩木塊做實驗,測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
次數(shù) 木塊重
G/N
木塊上升的高度
h/m
拉力
F/N
木塊沿斜面移動距離
s/m
機械效率
η/%
1 1.0 0.10 1.0 0.20
2 2.0 0.10 2.3 0.12 72.5
(1)上表中第1次實驗時有用功等于
0.1
0.1
J,斜面的機械效率為
50
50
%.
請寫出使用該斜面做額外功的原因:
克服木塊和斜面之間的摩擦力做功
克服木塊和斜面之間的摩擦力做功

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出斜面的機械效率與所拉木塊重力關(guān)系的結(jié)論.如能得出,請寫出結(jié)論;如不能得出結(jié)論,請說明原因.
不能;只控制斜面的高度相同,沒有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變
不能;只控制斜面的高度相同,沒有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學(xué)用如圖所示的實驗裝置測小車的平均速度.他用刻度尺測得斜面長為S=1.2m,小車通過前一半路程S1的時間為1s,通過全程S所用的時間是1.5s.那么,小車通過后一半路程S2的平均速度是
1.2
1.2
m/s,小車通過全程的平均速度是
0.8
0.8
m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
(1)實驗中通過觀察
 
來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油具有
 
的特點.
(3)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入
 
、
 
的同種液體.
(4)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
 
的關(guān)系.你還需要的操作是
 

(5)這兩個實驗中除運用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是:
 

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