【題目】下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小李同學的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式為 .
(2)小張同學的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達式為 .
(3)請你對上述兩種實驗方案進行評估,按 同學的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些.
(4)如圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中.
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/(kgm﹣3) |
34.1 | 20 |
【答案】(1)ρ油=;(2)ρ′油=;(3)小張;
(4)見下表;
燒杯和食用油的總質(zhì)量(g) | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g) | 倒出油的體積(cm3) | 油的密度(kg/m3) |
34.1 | 17.3 | 20 | 0.84×103 |
【解析】
試題分析:(1)把燒杯內(nèi)的油全部倒入量筒內(nèi),量筒內(nèi)油的質(zhì)量等于燒杯和食用油的總質(zhì)量減去空燒杯的質(zhì)量,讀出量筒內(nèi)食用油的體積,根據(jù)密度公式即可得出食用油密度的表達式.
(2)把燒杯內(nèi)的油適量倒入量筒內(nèi),量筒內(nèi)油的質(zhì)量等于燒杯和食用油的總質(zhì)量減去燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量,讀出量筒內(nèi)食用油的體積,根據(jù)密度公式即可得出食用油密度的表達式.
(3)小李的實驗中燒杯內(nèi)的食用油不可能全部倒入量筒中,會沾在燒杯壁上,使質(zhì)量測量值大于倒入量筒中食用油的質(zhì)量.
(4)知道燒杯和食用油的總質(zhì)量,以及燒杯和剩余食用油的質(zhì)量,求出倒入量筒的食用油的質(zhì)量,再讀出食用油的體積,根據(jù)密度公式求出食用油的密度.
解:(1)小李同學的方案:燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,空燒杯的質(zhì)量m1,
則量筒內(nèi)油的質(zhì)量為:m2﹣m1.
量筒內(nèi)食用油的體積為V1,
由根據(jù)密度公式ρ=可得:食用油密度的表達式是:ρ油=,
(2)小張同學的方案:燒杯和食用油的總質(zhì)量m1,燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m2,
則量筒內(nèi)油的質(zhì)量為:m3﹣m4.
量筒內(nèi)食用油的體積為V2,
根據(jù)密度公式ρ=可得:食用油密度的表達式是:ρ油′=.
(3)小李先測空燒杯的質(zhì)量,再測燒杯和液體總質(zhì)量,最后將液體倒入量筒來測體積,這種做法會因燒杯壁粘液體而使測出的體積偏小,導致算出的液體密度偏大;而小張先測出燒杯和食用油的總質(zhì)量,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量,讀出量筒內(nèi)食用油的體積,避免了容器壁粘液體帶來的實驗誤差,能使實驗誤差減小.
(4)燒杯和剩余油的總質(zhì)量:m'=10g+5g+2g+0.3g=17.3g,
倒入量筒中食用油的質(zhì)量為:m=m0﹣m'=34.1g﹣17.3g=16.8g,
食用油的體積:V=20ml=20cm3,
食用油的密度是:ρ===0.84g/cm3=0.84×103 kg/m3.
故答案為:(1)ρ油=;(2)ρ′油=;(3)小張;
(4)見下表;
燒杯和食用油的總質(zhì)量(g) | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g) | 倒出油的體積(cm3) | 油的密度(kg/m3) |
34.1 | 17.3 | 20 | 0.84×103 |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強做“探究某種物質(zhì)的熔化”的實驗。在實驗中持續(xù)給該物質(zhì)加熱,每分鐘記錄一次實驗數(shù)據(jù),如下表所示。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知:
(1)這種物質(zhì)屬于____________;(選填“晶體”或“非晶體”)
(2)當溫度為77℃時,它處于___________態(tài);(選填“固”、“液”或“固、液混合”)
(3)這種物質(zhì)的熔點是__________℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國家庭電路的電壓是_____V;在家庭電路中,熔絲熔斷的原因是短路和_____;當發(fā)現(xiàn)家用電器或電線失火時,必須先_____電源,然后再救火。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小菲用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實驗裝置如圖所示:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小菲將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的亮點為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,則其焦距f=______cm。
(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,小菲將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏,至到如圖所示位置,光屏上會出現(xiàn)清晰______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)、倒立的實像;如果她將光源再遠離凸透鏡一些,這時光屏應向______(填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實像.
(3)如果將光源移至8cm處,凸透鏡此時成的是放大的______(填“虛像”或“實像”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關光現(xiàn)象的說法中正確的是
A.光在同一種介質(zhì)中一定沿直線傳播
B.光線垂直照射在平面鏡上,入射角是90°
C.太陽光中的紅外線有很好的殺菌作用
D.光從空氣中射入水中后傳播速度會變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午上課前,將凸透鏡與水平地面平行放置,讓太陽光照射到凸透鏡上,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點到光心的距離,就是凸透鏡的焦距,小強卻說,這個距離不是凸透鏡的焦距,其理由是_____________________________.
(2)實驗中,應調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的中心大致在________________.
(3)實驗過程中,在圖示位置,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與______(填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”)的成像原理相同.若將蠟燭向右移動10 cm,調(diào)整光屏位置再次成清晰的像,此時像的大小比原來的像要_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在醫(yī)院等公共場所設有“禁止吸煙”的標志,這是因為在公共場所“一人吸煙,多人被動吸煙”,這種說法的依據(jù)是:組成物質(zhì)的分子________。人體發(fā)熱時常用濕毛巾敷在頭部,過一段時間后,毛巾溫度升高,體溫降低,這說明________可以改變物體的內(nèi)能。
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