小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）按圖所示的電路圖連接電路。

（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，

并改接到C接點(diǎn)上。

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論。

【交流與評(píng)估】

（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須________ 。

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是________ 或________ 。

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？________ ，為什么？_________

（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。 此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是________ 。改進(jìn)方法________ 。

斷開 L1短路 L2斷路 不能 電壓表正負(fù)接線柱接反了 只做了一次實(shí)驗(yàn) 更換不同規(guī)格的燈泡重復(fù)該實(shí)驗(yàn) 【解析】在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開； 閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，若燈泡L2發(fā)光，則故障可能是燈泡L1短路。若電路中燈泡不發(fā)光，可能是燈泡L2發(fā)生了斷路； 小明將電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，這樣電壓表會(huì)接反，電流“負(fù)進(jìn)正出”，所以不能測出L2兩端的電...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣東省2018屆九年級(jí)（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

2kg的水溫度降低5℃，水放出的熱量為______J，水的比熱容在常見的物質(zhì)中是比較____的，因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)___（均選填“大”或“小”）。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]

4.2×104 大 小 【解析】解答：2千克的水溫度降低5℃，水放出的熱量為Q＝cm△t＝4.2×103J/(kg•℃)×2kg×5℃＝4.2×104J； 水的比熱容c在常見的物質(zhì)中是比較大的，由Q＝cm△t可知，在質(zhì)量m與吸收或放出熱量Q相同的情況下，水的溫度變化△t較小，因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)�。�

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步練習(xí)2 題型：單選題

在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)，引入了“原子”的概念，在研究磁現(xiàn)象時(shí)，引入了“磁感線”的概念；在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，引入了“參照物”的概念；在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性能時(shí)，引入了“絕緣體”的概念，其中屬于假想，實(shí)際上并不存在的是（ ）

A. 原子 B. 磁感線 C. 參照物 D. 絕緣體

B 【解析】試題分析：在研究物理問題時(shí)，有時(shí)為了歸納概括自然規(guī)律，方便于學(xué)習(xí)探究，將一類事物所具有的某種屬性或規(guī)律，用引入的新概念表示，客觀上這些事實(shí)確實(shí)存在，有些是看得見、摸得著，只是引入了一個(gè)新概念；有些是為了使問題簡單明了，根據(jù)客觀事實(shí)將抽象的物理現(xiàn)象假想為簡單易懂、看得見、摸得著的具體模型表示，但實(shí)際上并不存在． 【解析】 在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)引入的“原子”；在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，引...

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科目：初中物理 來源：2018春人教版八年級(jí)物理下冊第11章同步課時(shí)訓(xùn)練題（有答案）11.2功率 題型：填空題

運(yùn)動(dòng)有快有慢，我們用“單位時(shí)間里通過的路程”來表示運(yùn)動(dòng)的快慢，稱為速度，計(jì)算公式是____。做功也有快有慢，我們用_____來表示做功的快慢，稱為____，計(jì)算公式是_____，國際單位是____ ，常用單位還有_______。

V=s/t 單位時(shí)間里完成的功 功率 p=w/t 瓦 千瓦 【解析】速度定義：單位時(shí)間里通過的路程，功率定義：單位時(shí)間內(nèi)所作的功；速度公式：v＝,功率公式：P＝；速度物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，功率物理意義：表示物體做功快慢的物理量；功率國際單位：瓦， 常用單位還有千瓦。

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科目：初中物理 來源：2018春人教版八年級(jí)物理下冊第11章同步課時(shí)訓(xùn)練題（有答案）11.2功率 題型：單選題

某人騎一輛普通自行車，在平直公路上以某一速度勻速行駛，若人和車所受的阻力為20N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近

A. 1W B. 10W C. 100W D. 1000W

C 【解析】當(dāng)車子勻速前進(jìn)時(shí)，動(dòng)力等于阻力，即F＝f＝20N，結(jié)合生活常識(shí)可知，人騎車的速度大約v＝5m/s，由功率公式P＝＝＝Fv＝20N×5m/s＝100W.故選C.

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級(jí)物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：填空題

如圖所示，電燈L1、L2、L3的連接方式是_________，電流表A1是測量_______的電流，電流表A2是測量_______的電流。

并聯(lián) L2、L3 L1、L2 【解析】根據(jù)電路圖可知，電流從電源正極流出，一路經(jīng)過L3，另一路經(jīng)過電流表A2，從電流表流出后分別經(jīng)過L1和L2，經(jīng)過L1后直接回到電源負(fù)極，支路L2、L3匯合共同經(jīng)過電流表A1后回到電源負(fù)極；因此電燈L1、L2、L3的連接方式是并聯(lián)，電流表A1是測量L2和L3的總電流，電流表A2是測量L1和L2的總電流． 故答案為：并聯(lián)；L2、L3；L1、L2． ...

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級(jí)物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：填空題

將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．這是因?yàn)樗芰辖z帶了_______電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為_______，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是_________在物體間轉(zhuǎn)移。

同種；摩擦起電；電子 【解析】試題分析：塑料細(xì)絲與手摩擦，摩擦起電，由于不同的塑料細(xì)絲帶有同種電荷，同種電荷相互排斥而導(dǎo)致細(xì)絲蓬散開來。這種使塑料絲帶電的方法稱為摩擦起電，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用一根拉緊的棉線或金屬絲連接兩個(gè)小紙杯，這樣就制成了一個(gè)“土電話機(jī)”，幾個(gè)同學(xué)在一起用“土電話機(jī)”做實(shí)驗(yàn)：

（1）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，若連接“土電話機(jī)”的是棉線，聽者聽到的聲音��；若連接“土電話機(jī)”的是金屬線，聽者聽到的聲音大。

這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：___________________________________________________。

（2）如果在用“土電話機(jī)”時(shí)，有人用手捏住線上某一部分，則聽的一方就聽不到對(duì)方講話的聲音，這是由于______________________________________________________。

（3）如果在用“土電話機(jī)”時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對(duì)方講話的聲音了，這是由于_____________________________________________________。

金屬線比棉線傳播聲音效果好 “捏住”，聲音的傳播被阻隔 “松弛”的線傳播聲音的效果非常差 【解析】（1）聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，效果最好，在液體中次之，在氣體中最慢，當(dāng)用金屬線接“土電話機(jī)”時(shí)比棉線聽到的聲音大，是因?yàn)榻饘倬�比棉線更能傳播聲音； （2）當(dāng)有人用手捏住線上某一部分，則聽的一方就聽不到對(duì)方講話的聲音，這是由于“捏住”，振動(dòng)的傳播被阻止了，所以...

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科目：初中物理 來源：2017屆貴州省黔南州中考物理試卷 題型：單選題

如圖所示是運(yùn)動(dòng)場上的一些場景，運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列說法真確的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)員百米賽跑沖線后沒有立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

B. 運(yùn)動(dòng)員做引體向上在單杠上靜止時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他受到的重力是一對(duì)平衡力

C. 運(yùn)動(dòng)員正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)重力勢能最大

D. 運(yùn)動(dòng)員踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用

C 【解析】【解析】 、運(yùn)動(dòng)員百米沖刺后沒有立即停下來，是由于她具有慣性而造成的，而不是受到慣性力的作用，慣性不是力，故錯(cuò)誤； 、運(yùn)動(dòng)員做引體向上，他對(duì)單杠的拉力和他受到的重力作用在不同的物體上，不是平衡力，故錯(cuò)誤； 、運(yùn)動(dòng)員正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，其高度最大，所以重力勢能最大，故正確； 、運(yùn)動(dòng)員踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來，是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔茫?..

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同步練習(xí)冊答案