【題目】小強就愛買了一個自動電熱水壺，其銘牌如下表，小強裝了1L的水，加熱6min后把水燒開，水壺自動斷電．已知大氣壓為1個標準大氣壓，家庭電路電壓為220V，電熱水壺的電阻不變，水的初溫為20℃，c水=4．2×103J/（kg℃），ρ水=1．0×103kg/m3 ． 求：

自動電熱水壺

型號

WL100F

電源

220V 50Hz

額定功率

1100W

容量

1L


（1）這壺水吸收的熱量；
（2）電熱水壺的熱效率；
（3）在用電高峰期，電路中的實際電壓降為198V時，電熱水壺的實際功率．

【答案】
（1）解：由 得，水的質(zhì)量：m=ρ水V=1．0×103kg/m3×1×10﹣3m3=1kg；水升高到100℃吸收的熱量Q吸=cm△t=4．2×103J/（kg℃）×1kg×=3．36×105J
（2）解：由 得，電熱水壺在6min消耗的電能為W=Pt=1100W×6×60s=3．96×105J；
所以電熱水壺的熱效率為
（3）解：由 得，電熱水壺的電阻 ；當電壓為198V時，實際功率為
【解析】（1）由表格數(shù)據(jù)查出水的體積，根據(jù)m=ρV計算出水的質(zhì)量，由公式Q=cm△t可求得水吸收的熱量；
（2）根據(jù)W=Pt計算出熱水壺消耗的電能，由公式便可求得電水壺的效率；
（3）根據(jù)公式R=求出電水壺的電阻，已知實際電壓，根據(jù)P=便可求出實際電功率.

練習冊系列答案
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【題目】物體所受的重力，式中，它表示的物理意義是

A. 1 N B. 物體所受的重力是它質(zhì)量的倍

C. 質(zhì)量是1kg的物體的重力為N D. 質(zhì)量是kg的物體的重力為1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】看圖做題

（1）體溫計是根據(jù)液體的________規(guī)律制成的，如圖甲所示的體溫計示數(shù)是________℃

（2）如圖乙所示，木塊的測量值是________cm，分度值是________mm

（3）如圖丙所示，彈簧測力計的示數(shù)是________N

（4）如圖丁所示，電能表的示數(shù)是________kWh；接在這種電能表上的用電器每消耗1kWh電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過________轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，完成下列問題。

(1)準確安裝好器材，并調(diào)整光屏、凸透鏡和燭焰的中心大致在_________，這樣做的目的是________________ 。若在某位置處觀察到光屏上呈等大倒立清晰的像，測得蠟燭到光屏的距離為40cm，則此凸透鏡的焦距f=_________cm。

(2)如圖，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像．如圖，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡是_______眼鏡（近視／遠視）。

(4)當光屏上出現(xiàn)清晰實像時，將凸透鏡向上移動，則光屏上的像將向_______移動.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變 .

（1）小麗測小燈泡電阻的實驗原理是.
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮），并在虛線框內(nèi)畫出電路圖 .
（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù) ，其故障原因是.
（4）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為 0.38 A，小燈泡正常工作時的電阻是Ω .
（5）完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如下圖所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟：

①連接好實驗電路，閉合開關S1 ， 將開關S2撥到觸點（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為V
②保持滑片的位置不動，再將開關S2撥到觸點（選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U
③小燈泡額定功率的表達式為P額=（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綜合開放題
我國古詩詞語言優(yōu)美、寓意深遠，同時古詩詞中還蘊含著豐富的物理學知識，請你模仿樣例格式，從以下兩首 古詩詞原文中摘抄出涉及到物理學知識的內(nèi)容，并寫出相應的物理知識或規(guī)律填入下表（溫馨提示：至少寫出二條，不能與樣例相同）．

序號

古詩詞原文

物理知識或規(guī)律

樣例

月落

以地面為參照物，月亮是運動的

1

2

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【題目】圖示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化的圖象。根據(jù)圖象，下列判斷正確的是

A. 該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了25min

B. 該物質(zhì)是晶體，熔點為80℃

C. 在第30min，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

D. 在第10min到第25min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示。

（1）從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了_____分鐘，第5分鐘時呈_____態(tài)，凝固點為_____℃

（2）仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)凝固前降溫比凝固后降溫_____（選填“快”或“慢”）。

（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰的體積會_____ （選填“變多”、“變少”或“不變”）。

（4）某一天氣溫0℃，小明把一小塊﹣5℃的冰投入一大杯0℃的水中，冰的體積將_____（選填“變多”、“變少”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是 ， 這表明實驗時的大氣壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多．請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力（選填“相同”或“不同”）．你認為是的比熱容更大些．

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